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第一章 魏书生的教育智慧 1

一分钟竞赛 1

一分钟内全班调动完座位 4

高效学习日 6

引导学生进行自我教育 9

犯错误，写说明书 23

一人为全班，全班为一人 28

鼓励学生自荐 31

发展中差生智力的几点做法 34

学会使用边角余料 41

第二章 李镇西的教育智慧 48

开学之前的一封信 48

用“法治”取代“人治” 50

第一天的“见面礼” 55

让学生走近周总理 58

掌声中的舆论转化 62

把教师的权威融入集体的权威 64

在冉·阿让的感召下 67

课堂辩论：该不该要惩罚？ 71

一场关于成立足球队的舌战 75

学生总是对的 79

语文课上的歌声 84

“我有什么优点值得李老师学习？” 86

“学生评语”能否换张面孔？ 91

雏鹰展翅欲凌云 100

失窃之后 106

大街上的语文训练 109

请安徒生帮我“破案” 112

我们的“思想节” 114

第三章 李希贵的教育智慧 118

教师完全可以道歉 118

专人排单车，整齐，不整齐？ 120

“六角钱”的招领 122

从扶贫到励志 124

老师的心目中不应该有坏学生 126

一次错误的表彰 129

多一把尺子就会多出一批好学生 130

学生技能测试站 132

用“比值”衡量成绩 134

点名达标活动 135

“失败了谁负责？” 137

尊重选择与张扬个性 139

“文章是流出来的” 141

自修楼中的自主学习 144

一个苹果十一个梨子=？ 145

“有点儿落叶怕什么” 147

第四章 窦桂梅的教育思想 150

自己发现的东西才最有价值 150

精彩的课堂不要忽略了细节 151

教师如何面对这样的发言 154

教学要让孩子从心理上认同 158

怎一个调皮了得 162

第五章 杨瑞清的教育智慧 166

不让一个孩子留级 166

让不留级成为一种制度 169

遭遇“一丑遮百好” 171

自主选择，让学生成为学习的主人 173

优点分享，让学生成为心灵的主人 176

开发生命潜能，保护生命资源 182