西方儿童史 上 从古代到17世纪pdf电子书版本下载

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儿童史，无言的历史？&艾格勒·贝奇 多米尼克·朱利亚 1

1．针对儿童的新伦理准则？ 1

2．儿童及其历史 6

3．菲利普·阿里耶斯以来的儿童史编纂学 18

古希腊与古罗马时期的儿童&艾格勒·贝奇 36

1．城邦国家中的儿童 36

2．成长于城邦之中 47

3．想象的儿童 52

古罗马文化中的儿童&让－皮埃尔·内罗多 69

1．婴儿（infans）与幼年（infantia） 70

2．儿童（puer）和童年（pueritia） 73

3．儿童祈神日 76

4．家庭领域 77

5．政治领域 79

6．宗教领域 80

7．女孩 82

8．奴隶 83

9．人类学、化学和教育 84

10．理想儿童 89

11．真实的儿童 93

12．想象与现实 95

中世纪的儿童&艾格勒·贝奇 106

1．善与恶之间 106

2．家庭、教堂、学校、工作 114

3．儿童群体和特殊儿童 122

神圣的儿童，儿童中的圣人：匈牙利的圣伊丽莎白的童年（1207—1231年）&迈克尔·古德里奇 143

1．妇女的重担 145

2．家庭环境 146

3．标志性的童年 148

4．儿童的健康 151

5．刻板印象 152

6．背井离乡的儿童 153

7．儿童的虔诚 155

8．遭人嫌弃的儿童 156

9．儿童游戏 159

10．对儿童的慈爱 160

人文主义和文艺复兴时期的儿童&艾格勒·贝奇 174

1．新形象 174

2．家中和外面 178

3．学习 184

4．教学规划 195

5．王族儿童 200

14、15世纪意大利的儿童、回忆和死亡&克里斯蒂安娜·克拉皮什·祖贝尔 221

1．看待儿童的目光的调整 222

2．被威胁的童年 231

3．儿童场所 238

15世纪教学论著中的儿童形象&欧仁尼奥·加兰 254

1．中世纪遗产与人文主义流派 254

2．家庭与学校之间 265

3．老师与学生 271

16世纪的学习对话录和儿童礼仪&弗兰兹·比耶莱尔 280

1．拉丁语：第二语言还是第一语言？ 280

2．直接法 281

3．“不要说……而应该说……” 283

4．从对话式词汇到对话汇编 285

5．从莫泽尔兰努斯到伊拉斯谟 288

6．对话录，童年的镜子 292

7．教科书还是教师用书？ 297

8．从功利到实用 298

9．“我们并非生而为人……” 299

10．伊拉斯谟式礼仪：新理念、新准则 300

11．学校礼节 301

12．从掌握语言到礼仪教养 306

现代初期的儿童&多米尼克·朱利亚 316

1．驱除厄运，庇护儿童 317

2．无辜者与屠杀 321

3．儿童巫师 329

4．大规模教化 340

5．学校中的儿童 354

6．贵族教育 360

7．皇家童年：路易王储，亨利四世之子 369

信息与现实——17世纪荷兰油画中的儿童教育图画研究及道德含义&杰若恩·J.H．德克 411

1．序言 411

2．信息与现实：联合省的儿童与教育 415

3．结论 433

17世纪对圣童耶稣的崇拜&雅克·勒·布兰 443

1．起源 443

2．加尔默罗会 446

3．贝吕勒 449

4．贝吕勒的加尔默罗会 451

5．其他虔信流派 456

6．圣童与受难 459

7．盖恩夫人 462

玩偶和鼓，或17—19世纪法国玩具史&米歇尔·曼森 472

1．制作的物品：生产和销售 472

2．描绘对象：词语和文章 481

3．描绘对象：图像的分量 494

人名索引 509