图书介绍
教育评鉴的模式pdf电子书版本下载
- 黄光雄编译 著
- 出版社： 师大书苑有限公司
- ISBN：
- 出版时间：1989
- 标注页数：395页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：406页
- 主题词：
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教育评鉴的模式PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 评鉴导论 2
本章目标 2
第一节 评鉴的定义 3
第二节 方法 10
第三节 标准 11
第四节 历史 17
第五节 评鉴工作的各种角色 29
本章测验 39
参考书目 47
第二章 评鉴途径的分析 54
本章目标 54
第一节 评鉴的变通概念 55
第二节 假评鉴 56
第三节 准评鉴 59
第四节 真评鉴 62
第五节 结论 67
本章测验 69
参考书目 80
第三章 目标导向的评鉴：Tyler的传统 87
本章目标 87
第一节 Tyler评鉴途径的宗旨 87
第二节 Tyler评鉴途径的缺点 91
第三节 Metfessel与Michael： Tyler评鉴途径的扩展 93
本章测验 98
参考书目 106
第四章 Suchman与科学的评鉴途径 111
本章目标 111
第一节 评鉴的概念层面 111
第二节 评鉴的方法层面 119
第三节 评鉴和方案行政 126
本章测验 130
参考书目 139
第五章 Cronbach的评鉴设计概述 142
本章目标 142
第一节 评鉴问题面面观 143
第二节 Cronbach对评鉴设计项目的界定：uto 149
第三节 研拟探讨问题 155
第四节 设计沟通 161
第五节 评鉴的展望 164
本章测验 167
参考书目 179
第六章 Stufflebeam的改进导向评鉴 182
本章目标 182
第一节 某些个人的历史 183
第二节 CIPP模式的发展 184
第三节 PDK委员会对CIPP模式的扩展 188
第四节 CIPP与其他评鉴途径的比较 193
第五节 CIPP是一种系统改良的策略 197
第六节 CIPP模式中各种评鉴概览 201
第七节 评鉴的设计 211
第八节 后设评鉴及标准 216
第九节 结论 217
本章测验 217
参考书目 240
第七章 Stake的当事人中心评鉴途径 247
本章目标 247
第一节 评鉴的整体形貌 248
第二节 资料搜集的格式 250
第二节 反应式的评鉴 259
第四节 综合结论 272
本章测验 277
参考书目 296
第八章 Owens与Wolf：抗诘式的评鉴途径 302
本章目标 302
第一节 抗诘模式的意图 303
第二节 抗诘模式的一种形式：Wolf的司法模式 308
第三节 抗诘式评鉴的正反面意见 310
本章测验 313
参考书目 321
第九章 解释的评鉴：整体的途径 325
本章目标 325
第一节 传统的评鉴 326
第二节 评鉴即描述——Stake的概念 330
第三节 解释的评鉴——社会人类学的典范 331
第四节 解释的评鉴——组织与方法 334
第五节 研究报告与作决定 338
第六节 解释的评鉴的问题 339
本章测验 342
参考书目 352
第十章 Scriven的消费者导向评鉴途径 357
本章目标 357
第一节 评鉴的定义 358
第二节 其他观念的批判 359
第三节 主要评鉴检核表 364
第四节 后设评鉴 369
第五节 评鉴意识型态 369
第六节 评鉴专业化 374
本章测验 375
参考书目 394