色彩词的文化审美性及其运用 以新诗的阅读与写作教学为例pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 研究动机与研究目的 1

第二节 研究问题与研究方法 7

第三节 研究范围及其限制 14

第四节 名词释义 18

第二章 文献探讨 31

第一节 色彩 31

第二节 色彩词 42

第三节 色彩词的文化审美性 56

第三章 色彩的认知 65

第一节 色彩的命名与界定 65

第二节 色谱概念 73

第三节 色彩的类型 82

第四章 色彩词的特性与功能 93

第一节 色彩词的语义象征 93

第二节 色彩词的文化审美性 101

第三节 色彩词的社会功能 115

第五章 色彩词的文化性 123

第一节 文化的界定 123

第二节 色彩词的文化次系统位阶 129

第三节 色彩词的文化规范系统象征 142

第四节 色彩词的文化观念系统象征 152

第六章 色彩词的审美性 157

第一节 色彩词的文化表现系统定位 157

第二节 表现系统中色彩词的修辞特征及其审美类型 161

第三节 审美类型与文化其他次系统的连结 178

第七章 色彩词在新诗中的使用情形 183

第一节 中方色彩词在新诗中的统计分析 183

第二节 对比西方色彩词在自由诗中的统计分析 244

第三节 中西方色彩词的差异比较及其解释 269

第八章 色彩词在新诗阅读与写作教学上的运用方向 273

第一节 强化色彩词的认知 273

第二节 分析色彩词与诗中其他成分的互动 276

第三节 类推色彩词的语义组合与构词系统 281

第四节 塑造色彩词在诗中的意象美 286

第九章 结论 291

第一节 相关研究成果的总结 291

第二节 未来研究的展望 295

参考文献 299