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上册 1

第一章 教学法总说 1

一教学法的意义何在 1

（1）教的意义 2

（2）学的意义 3

（3）法的意义 3

二 教学法的根本原则应当怎样 4

（1）要引起儿童的发动力 4

（2）要利用儿童的判断力 5

（3）要养成儿童观念的组织力 6

（4）要发择儿童的自动力 7

三 试略述教学法的演进 8

（1）以教师为本位而教学的时期 8

（2）以教材为本位而教学的时期 9

（3）以儿童为本位而教学的时期 10

第二章 自学辅导主义教学法 11

一什么叫做自学辅导主义教学法 12

（1）儿童方面的自学 12

（甲）发表 12

（乙）练习 14

（丙）应用 16

（2）教师方面的辅导 18

（甲）矫正 18

（乙）辅成 19

（丙）整理 22

二 试举几个自学辅导主义教学顺序的例 24

（1）国语教学顺序 25

（2）算术教学顺序 29

（3）常识教学顺序 30

第三章 复式教学法 33

一 什么叫做复式教学法 33

二 复式教学法应用何种主义最为相宜并述其主义的梗概 36

三 复式教学法有何要诀能言之否 40

（1）直接时须使全组注意 40

（2）自动之前须有学习方法的扼要语 41

（3）自动读讲的第一人须由教师直接监督 41

（4）读讲的结果须行个别指导 42

（5）自动轮读轮讲时须用自习牌 43

（6）直接间接教学的得法须有适宜的时间表 43

第四章 蒙铁梭利教学法 45

一 什么叫做蒙铁梭利教学法 46

（1）蒙铁梭利教学法的产生原因 46

（2）蒙铁梭利教学法的根本原则 47

二 试述蒙铁梭利儿童院的办法 50

（1）儿童院裹的设备 51

（2）儿童院裹的生活 52

三 试述蒙铁梭利的各种教育法 54

（1）感觉教育 54

（甲）感觉教学的阶段 54

（乙）感觉教学的教具 55

（丙）感觉教具的用法 60

（2）知能教育 63

（甲）知能教学的要素 63

（乙）知能教学的教便物 64

（丙）知能教便物的用法 65

（3）运动教育 67

四 聚氏教学中的各种练习有一定的程序否 68

第五章 幼稚园的教学法 75

一幼稚园的教学法应当怎样 76

（1）应当根据幼儿心理 76

（2）应当注意自由活动 77

二 幼稚园教学的课程有何标准 78

（1）是人事的非神秘的 78

（2）是儿童的非成人的 79

（3）是本地的非远处的 79

（4）是创造的非模仿的 80

（5）是多方的非片面的 81

（6）是联络的非孤立的 81

（7）是玩耍的非苦工的 82

（8）是团体的非个人的 82

三 试述幼稚园每日的生活状况 83

第六章 分团教学法 87

一什么叫做分团教学法 87

（1）学级内的小集团 87

（2）依能力类别分团 88

二 分团制有几种 88

（1）复轨分团制 89

（2）活动分团制 89

（3）年级分团制 90

三 分团教学中有何重要问题 91

（1）教师责任 91

（2）自动作业 92

（3）日程编制 93

（4）训练方法 93

（5）教室布置 94

第七章 葛雷制的教学法 96

一 什么叫做葛雷制 96

（1）葛雷制的起源 96

（2）葛雷制的原则 97

二 试述葛雷制教学法的要点 100

（1）教材要合於实际 101

（2）各学科要互相联络 101

（3）学习的环境要设法造成 102

（4）高级儿童要替教师监护代教 103