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序言 1

第一辑　向孩子张开你的怀抱 3

1．向孩子张开你的怀抱&潘莹 3

2．做一名美丽的幼儿教师&张卫民 5

3．品读“职业幸福”&刘学军 8

4．不要小看“寻常的麻木”&吴婕 10

5．关注每一个孩子&顾晶 12

6．爱可以这样简单&缪惠 15

7．少一些指责，多一份关爱&陶小玲 18

8．设计符合职业特征的仪表&沈佳萍 21

9．我的情绪我做主&王敬云 24

10．要明白教学工作的艰难&汪丽 26

11．不要被态度消极的同事所影响&杨炜戎 29

12．男教师要学会坚守&徐帮强 32

第二辑 让孩子爱我们 37

1．让孩子爱我们&蒋海燕 37

2．让儿童面对真实的世界&蒋雅俊 刘晓东 39

3．与孩子民主、平等地对话&李兴 马兰芳 42

4．做个“懒”一点儿的老师&胡传朵 45

5．“生成课程”从哪里来&闫兴芬 48

6．使操作材料更有吸引力&邵乃济 51

7．精心创设幼儿园活动区角&胡传朵 53

8．在情境中教美术&潘丽君 56

9．备课前请先研读教材&尹紫昕 59

10．教学活动中的铺垫与过渡&张青允 62

11．应注重幼儿合作精神的培养&沈佳萍 65

12．让孩子成为一个小“绅士”&范增花 68

13．充分展示男教师的阳刚之气&徐帮强 71

第三辑 听孩子的话 77

1．听孩子的话&徐冰 77

2．和幼儿进行有效的互动&曹亦兵 80

3．微笑的魅力&崔玉红 83

4．疑问比答案更重要&申芸 86

5．保证幼儿一日活动的安全&胡传朵 89

6．捕捉生活中的教育契机&赵侠 92

7．别让孩子产生不良的“感觉”&许慧芬 95

8．巧用教具&刘乐珍 98

9．如何合理地批评幼儿&东琪 101

10．有效运用教学指导语言&秀云 李红岩 104

11．不可忽视的教学细节&王俐 108

12．正确对待孩子的谎言&许慧芬 111

第四辑 挤一点儿时间来反思 117

1．挤一点儿时间来反思&王敬云 117

2．园本教研从这里开始&朱家雄 120

3．选择有教研文化的幼儿园&方明惠 123

4．少一些抱怨，多一些反思&刘乐珍 125

5．要勇于向同事学习&龚蓉雯 128

6．成就自我的有效途径&陶小玲 131

7．观察——教师专业成长的重要途径&闫兴芬 134

8．敞开教室的门&吴玲玲 137

9．要善于表现你的一技之长&吴萍 140

10．怎样上好课&许天丹 142

11．要挤出时间用于阅读&张亚军 144

第五辑 做一个有协调能力的班主任 144

1．做一个有协调能力的班主任&蒋海燕 149

2．恰当地运用惩罚&邹晓燕 152

3．教师不一定要做“执法者”&许天丹 155

4．让语言不再啰唆&沈佳萍 157

5．不要让孩子无事可做&汪丽 161

6．突发事件：时刻准备着&蔡慧 164

7．常规须常新&唐丽兰 167

8．常规教育儿歌化&冯艳宏 170

9．给一朵激励的“小奖花”&阮怀英 173

第六辑 理解家长对孩子的爱 177

1．理解家长对孩子的爱&程莉莉 177

2．如何向园长提出建议&东琪 181

3．不要让“竞争”影响同事关系&刘学军 184

4．与配班老师亲密合作&陈捷 186

5．让新老教师配班时互取所长&陈琪 190

6．发挥家访的家园沟通作用&张肖芹 193

7．和家长做知心朋友&王瑶 196

8．要与家长保持个别交流&张怡 199

9．敢于和家长面对面&姚春霞 202

10．要合理处理“家长投诉”&刘学军 205

11．不要和“难缠”的家长对着干&张亚军 207

第七辑 像热爱工作一样热爱生活 207

1．像热爱工作一样热爱生活&王瑶 213

2．要热爱生活&徐冰 216

3．追求生活的品位而非物质&陆丽频 219

4．在工作时间内完成工作&龚蓉雯 221

5．不要冷落了自己的孩子&吴玲玲 225