图书介绍
感悟教育pdf电子书版本下载
- 李菲著 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：9787562251354
- 出版时间：2011
- 标注页数：274页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：283页
- 主题词：教育学－文集
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图书目录
教育理念篇 3
感悟教育 3
教育的支柱：热爱、责任和理性 9
让孩子都成为快乐的“人中人” 12
关于教育中的以人为本问题 16
关于教育非理性现象的思考 23
关于教育理性的内涵与外延问题 29
关于教育理性回归的思考 34
关于素质教育的新实践 39
生活教育理论的现实意义 43
关于以德立校的思考 50
关于依法治校的思考 53
关于以德立校与依法治校有机统一的问题 56
学校教育篇 61
心中的校园 61
关于和谐校园建设问题 65
关于教师职业品质的思考 71
校长在课程改革中的角色定位 75
关于个性化学校建设问题 80
关于个性化校本培训的思考 85
关于德育面临困境的思考 90
关于德育观念的思考 92
关于德育内容的思考 93
关于德育实践的思考 95
关于德育资源的思考 97
关于挫折教育的思考 99
关于情感教育的思考 105
办学三题：理念、质量和特色 110
关于学校精细化管理问题 112
关于学校示范性的思考 116
家庭教育篇 121
关于孩子个性发展的思考 121
关于孩子习惯的培养问题 122
关于创新家庭教育模式的思考 127
关于孩子挫折教育的思考 131
关于家庭教育常见问题的分析 135
关于家庭教育的方法问题 138
关于单亲家庭孩子的教育问题 142
关于家庭与学校互动的问题 147
社会教育篇 155
社会教育的特点与作用 155
社区教育存在的问题与对策建议 159
关于终身教育与学习型社会建设的思考 163
要让流动孩子共享阳光 168
别让留守孩子感到孤独 172
关于未成年人犯罪问题的思考 177
教育管理篇 187
关于办人民满意教育的思考 187
关于教育考试改革的冷思考 189
关于保障考试安全的问题 194
关于规范办学行为的问题 199
关于教师面临的职业压力与对策问题 203
关于提升教师专业能力的问题 209
关于薄弱学校改造的认识误区 213
为何四年制初中“叫好不叫座”？ 216
关于职业教育“两热两冷”现象的思考 220
关于取消学校行政级别的实践与思考 224
关于战略之重与民生之基的问题 228
关于学校安全工作的思考 231
关于应对突发事件的思考 236
热点探讨篇 241
当前基础教育若干热点问题探讨 241
关于教育考试的几个热点问题探讨 249
关于校长的几个问题探讨 254
关于学校德育问题的探讨 259
关于教育本质问题的探讨 267