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序&陈东珍 1

基地概况 2

主持人、导师组专家介绍 2

基地学员介绍 5

耕耘与收获 10

德育社会化课堂实践研究&陈银花 10

崇明地区残疾儿童送教上门有效教学的策略研究&朱慧 25

中功能自闭症儿童潜能开发个案研究&戴宇梅 38

运用综合疗法培养自闭症儿童良好课堂行为的研究&陆雅芳 52

区域特教中心功能定位及运作形式的研究——以徐汇区为例&邱轶 66

辅读学校高年级数学教学中运用信息技术创设有效学习情境的研究&金剑华 81

一年级中重度智障学生数概念教学策略研究&陆爱燕 90

辅读学校起始年级绘本读物的开发与设计&李萍 104

聋校高年级“语文网络主题探究活动”的研究&许薇薇 114

《聋校高年级数学应用题练习策略的研究》&凌静 129

课程与课堂 148

运用蒙氏训练帮助唐氏综合症学生学习不进位加法——个训《银行游戏》课例&陈银花 148

我爱我家——九年级心理辅导活动课《家是一个温暖的港湾》课例&陆雅芳 152

随“新”所育——多重障碍儿童集体语言训练案例&戴宇梅 158

我该选择什么衣服穿？（第1、2课时）——生活课《根据场合选择服饰》课例&邱轶 163

学会打折——九年级数学《折扣》课例&陆爱燕 172

做一个有思想的“教学匠”——读特教名师基地教学案例有感&蔡蓓瑛 179

同行与共享 184

根植于学校课改土壤上的研修&何金娣 184

三级跳远&陈银花 195

参与·体验·内化·提升&凌静 203

学贵得师，亦贵得友&戴宇梅 208

修学——希望之旅&金剑华 214

在实践中历练，在历练中成长&许薇薇 220

不寻常的历练&陆爱燕 226

浓香秋韵忆别愫&陆雅芳 232

感恩·感受·感悟&李萍 238

承道受业，笃志勤学，与时俱进&邱轶 243

背着智慧行囊，走出一路花香&朱慧 249