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上篇 “青少年行为问题矫治”方法探微 3

第一章 常见青少年问题行为概述 3

第一节 青少年问题行为基本概念的界定 3

第二节 青少年问题行为的主要特点 8

第三节 青少年问题行为的主要成因 11

第二章 青少年问题行为矫治的心理学理论基础 15

第一节 精神分析治疗理论与青少年问题行为矫治 15

第二节 行为主义治疗理论与青少年问题行为矫治 19

第三节 人本主义心理治疗理论与青少年问题行为矫治 26

第四节 艾利斯的合理情绪疗法与青少年问题行为矫治 32

第五节 完形疗法与青少年问题行为矫治 36

第六节 现实疗法与青少年问题行为矫治 40

第三章 青少年常见的同题行为及矫治 43

第一节 青少年常见的问题行为 43

第二节 青少年问题行为矫治的基本思路 48

第三节 青少年问题行为矫治的工作流程 53

中篇 青少年问题行为矫治原理及具体方法 63

第四章 静思——找回自己 63

第一节 阻断过去融入新环境 63

第二节 撰写自传认识自己 71

第三节 诵读经典升华灵智 81

第五章 磨砺——发现自己 89

第一节 锻造强者军事化训练 89

第二节 感恩教育百里祈福 94

第三节 生命教育起点到终点 102

第四节 遵规守矩因材施教 111

第六章 实践——融入社会 118

第一节 体验苦懂得甜 118

第二节 懂得每一元钱的来之不易 128

下篇 青少年问题行为矫治的实践探索 137

第七章 少年舟舟的故事 137

第一节 舟舟素描 137

第二节 原动力针对舟舟的培训方案 147

第三节 舟舟的“日知录” 150

第四节 舟舟的结业鉴定表 169

第八章 女生晓晓的故事 172

第一节 晓晓素描 172

第二节 浴火重生的凤凰 177

第九章 少年朋朋戒网瘾 203

第一节 媒体报道中的朋朋 203

第二节 朋朋在原动力 210

后记 228

参考文献 230