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第一章 体育心理学概论 1

第一节 体育心理学概述 2

第二节 体育心理学在学校体育教学中的作用 9

第三节 体育心理学的研究方法 13

第二章 体育学习的动力培养 21

第一节 体育学习动机 23

第二节 体育学习兴趣 29

第三节 体育学习习惯 33

第三章 体育学习与运动技能掌握 39

第一节 运动技能概述 40

第二节 运动技能的习得 45

第三节 运动技能迁移 53

第四章 体育学习与学生能力培养 58

第一节 体育学习促进学生领导力 59

第二节 体育学习促进学生合作能力 73

第五章 体育学习与学生心理健康 84

第一节 体育学习促进学生心理健康 85

第二节 体育学习中的心理教育与辅导 92

第六章 体育学习的个体差异 100

第一节 体育教学中的能力差异 102

第二节 体育学习中的人格差异 109

第三节 习得性无助感的成因及应对措施 114

第七章 体育比赛心理 119

第一节 体育比赛中的自信心 120

第二节 体育比赛中的焦虑 125

第三节 体育比赛中的攻击 131

第八章 体育教学中的心理技能训练 139

第一节 心理技能训练概述 140

第二节 体育教学中的行为干预方法 142

第三节 体育教学中的认知干预方法 148

第九章 体育团队建设 155

第一节 体育团队概述 156

第二节 团队凝聚力 162

第三节 体育团队建设 166

第十章 体育教学法的心理学分析 175

第一节 体育教学法的心理学依据 176

第二节 体育教学法的心理学设计 182

第三节 体育课堂教学的心理氛围 190

第十一章 体育教师心理 195

第一节 体育教师的心理健康 196

第二节 体育教师的胜任特征 201