图书介绍

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名门家训  2版
  • 陶清澈编 著
  • 出版社: 哈尔滨:哈尔滨出版社
  • ISBN:7548424922
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:283页
  • 文件大小:52MB
  • 文件页数:295页
  • 主题词:家庭道德-中国

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图书目录

第一编:圣人家训 2

不学《诗》,无以言;不学礼,无以立——治学与修身的有机统一 2

用兴趣引导孩子的成长——孔子母亲的教子之道 6

“孟母三迁”的启示——塑造一个良好的育人环境 10

孟母“断机教子”的启示——激励,孩子成长的“营养剂” 14

孟母“杀豚不欺子”的启示——让诚实引领孩子成长的道路 18

第二编:马援家训 24

闻人过失,如闻父母之名——教育孩子学会谨言慎行 24

用气自行,其败必也——去掉孩子身上的骄妄之气 30

第三编:颜之推家训 36

父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣——严慈相济的启示 36

君子必慎交游焉——教会孩子谨慎交友 42

不徒高谈虚论——让孩子改掉夸夸其谈的习惯 48

第四编:诸葛亮家训 54

静以修身,俭以养德——塑造一个有“君子风尚”的孩子 54

非学无以广才,非志无以成学——勤于学习才能实现志向 59

第五编:嵇康家训 66

人无志,非人也——教育孩子做一个志向高远的人 66

见义而作——培养孩子的同情心 72

第六编:柳玭家训 78

修己不得不恳——加强德行修养 78

以己无能而望他人用,以己无善而望他人爱——让孩子知道“心中有他人”的道理 84

第七编:欧阳修家训 90

祭而丰,不如养之薄也——孝道教育不可偏废 90

“画荻教子”的启示——父母言传身教的“威力” 95

第八编:苏洵家训 100

苏洵的“南风式”家教——走出“棍棒之下出英才”的教育误区 100

“二十七,始发愤”的启示——毅力的重要性 105

第九编:朱熹家训 112

见老者敬之,见幼者爱之——尊老爱幼,百善之首 112

仇者以义解之,怨者以直报之——以宽容的精神对待他人 115

第十编:司马光家训 122

不出骄奢儿,司马运长存——节俭是立业之本 122

近朱者赤,近墨者黑——家庭是孩子的第一所课堂 128

第十一编:包拯家训 134

有犯赃滥者,不得放归本家——塑造良好的“家风” 134

清心为治本,直道是身谋——给孩子塑造一颗正直的心 138

第十二编:霍韬家训 144

幼事农业,力涉勤苦,能兴起善心,以免与罪戾——多让孩子参加劳动 144

凡富家,久则衰倾,由无功而食人之食——让孩子懂得收获的艰辛 150

第十三编:林则徐家训 156

九层之台,起于累土;人品学问,需自幼奠基——要自小打下人品的根基 156

不妄与一事,不妄取一钱——要从小对孩子进行廉洁教育 161

第十四编:曾国藩家训 168

内而专静纯一,外而整齐严肃——让孩子内外兼修 168

立人达人之人,人有不悦而归之者乎——教孩子学会谦让 172

为一身计,则必操习技艺,磨练筋骨——给孩子一个强健的体魄 177

第十五编:梁启超家训 182

《中国之武士道》的启示——培养孩子的自立自强性 182

在困苦中求出快活——教给孩子保持积极的心态 187

第十六编:冯玉祥家训 192

欲除烦恼须无我——除掉孩子心中的自私苗头 192

孝子贤孙须先救国,志士仁人最重保民——培养爱国情怀的重要性 196

第十七编:宋嘉树家训 202

身为女子,不应妨碍自己成为祖国有成就、有作为的公民——自信的孩子更容易成功 202

与孩子交朋友——创造平等、民主的家庭教育氛围 208

第十八编:老舍家训 214

木匠、瓦匠与作家——让孩子自主选择 214

不以儿童为玩物——家庭教育切忌拔苗助长 218

第十九编:鲁迅家训 224

充分地理解孩子——不要泯灭孩子的天性 224

放他们到宽阔光明的空间去——放开束缚,“解放”孩子 228

第二十编:黄炎培家训 234

理必求真,事必求是——让孩子端正学习态度,严谨治学 234

取象于钱,外圆内方——教给孩子内心要正直,处世要灵活 239

第二十一编:陈景润家训 244

不要打击孩子的好奇心——好奇塑造巨子 244

培养孩子,要因人而异——因材施教原则在家庭教育当中的运用 248

第二十二编:李苦禅家训 254

人无品格,下笔无方——人格的塑造比特长更重要 254

从艺必先苦其心志——想成大事,要吃得起苦 259

第二十三编:傅雷家训 264

给孩子一个“旁听”大人谈话的机会——允许孩子“插嘴” 264

才之大小不一,方向各殊——发现孩子身上的闪光点 268

第二十四编:唐英年家训 274

到外面的世界看看——让孩子及早开阔眼界 274

给孩子磨砺的机会——不要让孩子成为温室里的花朵 279

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