地域环境的设计与继承 原著第2版pdf电子书版本下载

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序言 村上周三 3

第Ⅰ部从地球、自然、地域环境中取经 9

第1章 从地球、自然的设计中取经 10

1.1 地球生态系统的基本设计 10

1.2 居住地与栖息地分配设计 13

1.3 创造与自然共存的可持续人类环境 16

第1章 注·参考文献 21

第2章 读懂城市、地域环境 22

2.1 学习环境的重要性 22

2.2 学习风土与文化 29

2.3 学习景观 35

第2章 注·参考文献 41

专栏1生态地域主义 42

第3章 城市、地域的地球环境问题 46

3.1 城市化引起的环境问题 46

3.2 城市的热岛效应与地球变暖 53

3.3 环境污染 62

第3章 注·参考文献 72

第Ⅱ部环境的生态设计 73

第4章 生态设计的谱系 74

4.1 世界各地的生态设计 74

4.2 希姆·万达林（Sim Van der Ryn）的生态设计 87

第4章 注·参考文献 91

专栏2固有文化 92

第5章 城市和地域的自然环境设计 96

5.1 绿化与地域微气候设计 96

5.2 原生态圈设计 102

5.3 地域景观规划 107

第5章 注·参考文献 113

案例5-1地域重生与生态网络 114

第6章 城市的热环境与能源系统设计 116

6.1 城市的热环境设计 116

6.2 自然能源的生产与利用 124

6.3 城市能源系统设计 136

第6章 注·参考文献 141

专栏3丹麦和瑞典的哥得兰岛在利用可再生能源方面对社会的贡献 143

第7章 城市生态设计 146

7.1 环保型生态城市 146

7.2 紧凑型城市：郊区小型卫星城 157

7.3 并行街区的发展保护与生态城市 166

7.4 小区之环境共存型再生 171

第7章 注·参考文献 177

案例7-1巴西库里奇巴市的挑战 178

第8章 田园生态设计 182

8.1 群落生态设计 182

8.2 水系与水流域设计 188

8.3 城市与农村的共存设计 194

第8章 注·参考文献 200

案例8-1住民参与型环境规划 201

案例8-2南岛生态村落：“屋久岛”环境共存住宅设计项目 203

专栏4保护城市周边地区信托基金 207

第9章 生态社区设计 210

9.1 居民参与型居住区设计 210

9.2 社区的食物生产与发展 218

9.3 生态庄园 224

第9章 注·参考文献 233

案例9-1高档社区/榉木屋 234

案例9-2日本北海道当别村的田园住宅尝试 236

案例9-3新旧融合为一体的，自然能源自给自足的岛屿“萨姆索岛” 238

案例9-4高档生态小区先驱者 卡塞尔生态小区巡礼 240

第Ⅲ部继承设计 245

第10章 建筑文化继承 246

10.1 生活继承 246

10.2 建筑文化继承 253

10.3 生产技术继承 259

10.4 山村文化继承 263

第10章 注·参考文献 269

案例10-1循环城市：江户 270

第11章 城镇建设的继承 272

11.1 自然共存型城镇建设继承 272

11.2 并行街区、并行乡村、园艺风景继承 279

11.3 城市低洼地区的群落社区继承 284

第11章 注·参考文献 290

专栏5生态博物馆——地域社会可持续发展学习场所 291

第12章 传承下一代 294

12.1 培育孩子们感性认知的教育环境 294

12.2 自然体验型游乐场建设 304

12.3 适合孩子的环境设计 309

第12章 注·参考文献 314

案例12-1三代游乐场地图制作 315

案例12-2探险型游乐场建设 316

第13章 环境教育和传承方法 318

13.1 建筑·地域环境设计的信息继承 318

13.2 可持续发展地域建设与环境教育 324

13.3 人的培养 331

第13章 注·参考文献 336

案例13-1小学环境教育搭配校舍屋顶耕种水稻田 337

案例13-2校园环境的培育和环境教育：尼崎市立成德小学校 339

案例13-3环境学习和生态村庄：地球设计学校实验 341

专栏6田园学校 343

编后记 系长浩司 350

译后记 崔正秀 李海斌 351