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第1章 国际高招及评价体系 1

1.1 美国高校本科招生考试与录取制度 2

1.2 法国高校本科招生考试与录取制度 9

1.3 英国高校本科招生考试与录取制度 16

1.4 中国高校本科招生考试与录取制度 22

1.5 提升综合素质与构建科学评价 28

1.6 推行宽进严出，改变一考定终身 37

1.7 对复读生的现状调查及理论分析 41

1.8 高校招生改革可行性实践与研究 46

第2章 国际商科人才教育培养 55

2.1 大学生“第一堂课”的意义 55

2.2 从探寻学生特点到因材施教 61

2.3 商科类专业实践教学的现状 69

2.4 商科类专业开放性实践创新 82

2.5 国际化商科人才培养要素解析 93

2.6 中外大学生核心价值观建设 104

第3章 国际商科人才实践创新 116

3.1 志愿服务长效机制的建立 116

3.2 学生就业创业的校企合作 122

3.3 创新创业教育的现状解析 130

3.4 商科类学生就业创业现状 140

3.5 实践创新教育改革新思路 146

3.6 职业规划与目标选定 154

第4章 国际化人才培养的启示 162

4.1 美国人才培养对中国的启示 162

4.2 法国人才培养对中国的启示 176

4.3 英国人才培养对我国的启示 185

4.4 中外比较视角下的全人教育 197

4.5 中国高等教育的改革思路 215

参考文献 225

后记 234