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呼唤之一：青年学生关注改革大潮 1

一、改革大潮的崛起 2

二、改革大潮的“四个阶段”和“三次高潮” 5

三、改革大潮举世瞩目 11

呼唤之二：青年学生欢呼改革的新高潮 18

一、新高潮之“新” 18

二、新高潮形成的国际环境 25

三、新高潮形成的国内环境 27

四、新高潮的前景振奋人心 30

呼唤之三：改革新潮向青年学生呼唤 40

一、改革开放的生力军是青年学生 40

二、高新科技的未来创造者是青年学生 44

三、教育改革的最终目标是造就现代型的青年学生 46

四、人才市场急需能力型的青年学生 52

呼唤之四：青年学生在改革新潮中肩负起跨世纪的历史重任 55

一、跨世纪的历史重任 55

二、增强跨世纪的责任意识 57

三、做跨世纪的强者 66

呼唤之五：青年学生在改革新潮中树立新观念 70

一、树立“改革也是解放生产力”新观念 70

二、树立“三条判断标准”新观念 75

三、树立社会主义市场经济新观念 82

呼唤之六：青年学生在改革新潮中善于解疑释惑 92

一、正确认识社会主义优越性 92

二、正确理解改革开放的成功不是靠“本本” 99

三、正确认识和对待腐败现象 104

呼唤之七：青年学生在改革新潮中奏响新校生活的“第一串音符” 110

一、奏响适应新环境的音符 110

二、奏响把握学习规律的音符 114

三、奏响苦练基本功的音符 118

呼唤之八：青年学生在改革新潮中的精神支柱 123

一、树立共产主义理想是历史赋予的任务 123

二、树立共产主义理想与改革开放 125

三、树立共产主义理想与拒腐蚀永不染 127

四、澄清模糊认识，牢固树立共产主义崇高理想 130

五、强调超前教育，提高共产主义理想教育的效果 132

呼唤之九：青年学生在改革新潮中的人生观 136

一、树立正确的审美观 137

二、树立正确的荣耻观 140

三、树立正确的公私观 142

四、树立正确的金钱观 146

呼唤之十：青年学生在改革新潮中重新认证自我 151

一、认识自我 151

二、自我择业 158

三、自我平衡 162

四、自我控制 165

呼唤之十一：青年学生在改革新潮中的“艰苦奋斗” 170

一、艰苦奋斗是中华民族的“瑰宝” 170

二、加快改革开放离不开自力更生、艰苦奋斗之“瑰宝” 175

三、青年学生为艰苦奋斗之“瑰宝”增光添彩 179

呼唤之十二：青年学生在改革新潮中象毛泽东那样勤奋读书 185

一、象毛泽东那样博览群书 186

二、象毛泽东那样认真读书 195

三、象毛泽东那样勤奋读书 198

四、象毛泽东那样学习奋斗 201

呼唤之十三：青年学生在改革新潮中强化科技竞争意识 206

一、“科学技术是第一生产力” 206

二、国际高新科技竞争日趋激烈 209

三、树立科技人才竞争意识 213

四、增强科技竞争意识 216

呼唤之十四：在改革新潮中架起通向社会的“桥梁” 220

一、毕业生心态轨迹透析与对策 220

二、善交际，会处事 224

三、高唱开创性的“青春之歌” 229

附：《导君“弄潮”成功》 237

一、成才的条件 237

二、“弄潮”的启迪 248

三、毕业生成功之路 260

后记 270