国视教育研究书系 中国教育改革进展报告 2013pdf电子书版本下载

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前言 1

一、从教育的现代特性认识综合改革的重要意义 1

二、教育综合改革的重要进展 6

三、综合改革集中破解牵一发而动全身的教育难题 10

第一章 全面深化教育领域综合改革 18

一、教育发展急需综合改革 18

二、教育综合改革面临的突出问题 28

三、教育综合改革的阶段性特点 36

四、教育综合改革的实践路径 40

五、教育综合改革成效指数分析 47

第二章 加强立德树人综合改革 72

一、立德树人要求综合改革 72

二、立德树人综合改革面临的突出问题 78

三、立德树人综合改革的实践路径 84

第三章 深化体育美育综合改革 98

一、体育美育要求综合改革 98

二、体育美育综合改革面临的突出问题 105

三、体育美育综合改革的实践路径 115

第四章 推进教育公平综合改革 126

一、促进教育公平要求综合改革 126

二、教育公平综合改革面临的突出问题 134

三、教育公平综合改革的实践路径 142

第五章 推进育人模式综合改革 150

一、育人模式改革要求综合改革 150

二、育人模式综合改革面临的突出问题 159

三、育人模式综合改革的实践路径 164

第六章 推进考试招生制度综合改革 179

一、考试招生制度改革要求综合改革 179

二、考试招生制度综合改革面临的突出问题 189

三、考试招生制度综合改革的实践路径 200

第七章 推进教育管理体制综合改革 216

一、教育管理体制改革要求综合改革 217

二、教育管理体制综合改革面临的突出问题 226

三、教育管理体制综合改革的实践路径 234

第八章 构建终身教育体系的综合改革 244

一、构建终身教育体系要求综合改革 244

二、构建终身教育体系综合改革面临的突出问题 254

三、构建终身教育体系综合改革的实践路径 268

第九章 加快推进教育信息化综合改革 279

一、推进教育信息化要求综合改革 279

二、教育信息化综合改革面临的突出问题 293

三、教育信息化综合改革的实践路径 304

第十章 提高教育国际化水平的综合改革 320

一、教育国际化要求综合改革 320

二、教育国际化综合改革面临的突出问题 333

三、教育国际化综合改革的实践路径 343

附录一 部委协同制定教育政策的历史图景——基于1986年来“部委联合发文”的教育文件分析 353

附录二 我国教育综合改革调查问卷 406

附录三 省域高等教育与经济系统协调发展的定量评价研究 416

后记 428