实施新课程精要读本 实践普通高中新课程pdf电子书版本下载

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第一章 我国普通高中课程改革的继承与创新 1

第一节 追本穷源——新中国成立以来普通高中课程改革的历史演进 1

第二节 以往鉴来——透视高中课程改革的历史 7

第三节 吐故纳新——改革中的高中新课程 18

参考文献 29

第二章 普通高中的性质、任务与培养目标 30

第一节 普通高中的性质 30

第二节 普通高中的任务 37

第三节 普通高中的培养目标 44

参考文献 54

第三章 普通高中新课程的课程目标 56

第一节 课程目标概述 56

第二节 普通高中新课程的课程目标 68

第三节 普通高中新课程目标与教学 76

参考文献 84

第四章 普通高中新课程的结构和内容 86

第一节 普通高中新课程结构及其特点 86

第二节 普通高中新课程结构与内容变革的原则 97

第三节 高中新课程内容释义 102

第四节 普通高中新课程结构与内容变革的意义 111

参考文献 115

第五章 普通高中新课程实施 116

第一节 普通高中新课程编排 116

第二节 普通高中学生选课指导制度 128

第三节 普通高中学分制 133

第四节 综合实践活动的实施建议 140

参考文献 150

第六章 普通高中新课程评价 152

第一节 发展性学生评价 153

第二节 建立发展性学校评价体系 177

参考文献 185

第七章 普通高中课程资源的开发与利用 187

第一节 什么是课程资源 187

第二节 课程资源开发的原则和起点 192

第三节 课程资源开发的渠道 198

参考文献 210

第八章 普通高中以校为本的教学研究 212

第一节 以校为本的教学研究的概念 212

第二节 以校为本的教学研究的要素与运作模式 216

第三节 以校为本的教学研究的过程 221

第四节 校本教研的保障制度 223

第五节 新课程背景下校本教研制度建设的意义 227

参考文献 228