历史课程教育论pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

历史课程教育论PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 课程理论与课程改革 1

第一节 课程的理论 1

第二节 课程改革 13

第三节 中学历史课程目标的新内涵 17

第四节 课程结构的重大变革 25

第五节 课程内容的更新调整 29

第二章 20世纪历史教育回顾 36

第一节 清末新式学堂的历史教育 36

第二节 民国时期的历史教育 44

第三节 新中国的历史教育 52

第三章 历史课程的研究性学习 64

第一节 历史课程研究性学习的意义 64

第二节 研究性学习的目标 71

第三节 研究性学习的操作 75

第四节 历史课程研究性学习案例选录（附专家点评） 82

第四章 历史课程教学模式的研究 103

第一节 历史课程教学模式 103

第二节 历史课程教学模式的特点及运用 113

第三节 历史课程教学模式的实践探索 122

第五章 历史课程资源的开发与利用 143

第一节 历史课程资源及其分类 143

第二节 历史课程资源开发利用的原则 148

第三节 中学历史课程资源的开发利用 152

结语 可以进一步研究的中学历史课程资源开发利用的问题 199

第六章 中学历史课程学业评价与测量 214

第一节 中学历史学业评价 214

第二节 课程改革中的评价新理念 225

第三节 教育测评中的常见质量指标 229

第七章 历史课程的教学艺术研究 236

第一节 历史教学中的语言艺术 237

第二节 历史教学中的幽默艺术 257

后记 268