综合素质 幼儿园 2016最新版pdf电子书版本下载

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第一部分 职业理念 3

第一章 教育观 3

第一节 素质教育 4

第二节 幼儿教育 7

第三节 幼儿素质教育 9

第二章 儿童观 16

第一节 全面发展 17

第二节 育人为本 20

第三章 教师观 31

第一节 教师职业概述 32

第二节 幼儿教师专业发展 39

第二部分 教育法律法规 53

第一章 基本概念和相关节录 53

第一节 教育法律、法规与政策 54

第二节 我国主要教育法律、法规与政策内容及其解读 58

第二章 教师权利和义务 101

第一节 教师权利与义务概述 101

第二节 幼儿教学实际问题与依法执教 107

第三章 幼儿的权利保护 115

第一节 幼儿的法律地位与基本法律权利 115

第二节 幼儿权利保护实际问题与法律保护体系 117

第三部分 教师职业道德规范 127

第一章 教师职业道德 127

第一节 教师职业道德概述 128

第二节 《中小学教师职业道德规范》内容及其解读 129

第三节 《中小学班主任工作规定》内容及其解读 131

第四节 幼儿园教师职业道德建设 134

第二章 教师职业行为 141

第一节 教师职业行为规范概述 142

第二节 幼儿园教师职业特点 144

第三节 教师职业行为规范在保教活动中的运用 146

第四部分 文化素养 157

第一章 文化常识 157

第一节 社会文化常识 157

第二节 地理文化常识 165

第三节 历史文化常识 170

第四节 艺术文化常识 179

第二章 科学素养 193

第一节 科学常识与科普读物 193

第二节 中国科学家与科技发展成就 197

第三节 西方科学家与世界科技发展成就 203

第三章 文学素养 217

第一节 中国文学常识 217

第二节 外国文学常识 228

第三节 儿童文学素养 235

第五部分 基本能力 247

第一章 阅读理解能力 247

第一节 对阅读材料中重点语句的理解 248

第二节 对阅读材料中信息的筛选与整合 252

第三节 对阅读材料的整体把握 255

第二章 逻辑思维能力 263

第一节 逻辑概念 264

第二节 逻辑判断 266

第三节 推理与论证 269

第四节 逻辑思维的基本规律 274

第三章 信息处理能力 282

第一节 信息检索与交流 283

第二节 信息整合与运用 294

第三节 课件设计与制作 299

第四章 写作能力 308

第一节 写作的基础知识 309

第二节 常用文体（文章）的写作 311

第三节 写作的一些注意事项 326

标准预测试卷（一至六） 333