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第一章 幼儿科学教育概述 1

第一节 什么是幼儿科学教育 1

第二节 幼儿科学教育的理论基础 7

第三节 幼儿科学教育的意义 25

第二章 幼儿科学教育目标 33

第一节 幼儿科学教育的目标 33

第二节 幼儿科学教育的任务 51

第三节 幼儿科学教育活动的特点 53

第三章 幼儿科学教育的内容 60

第一节 如何选择幼儿科学教育内容 60

第二节 幼儿科学教育内容介绍 69

第三节 幼儿科学教育内容的编排方法 82

第四章 幼儿科学教育活动设计 85

第一节 幼儿科学教育活动的设计原则 85

第二节 幼儿科学教育活动的设计方法 92

第五章 幼儿科学教育活动的组织与指导 121

第一节 幼儿科学教育活动的组织原则 121

第二节 幼儿科学教育活动的指导技巧 127

第三节 幼儿科学教育活动的组织过程 140

第六章 幼儿科学教育的途径 155

第一节 充分发挥大自然、社会和家庭的教育资源 155

第二节 创设有利于开展幼儿科学教育的幼儿园环境 163

第三节 在多种形式的科学教育活动中进行幼儿科学教育 174

第四节 在丰富多彩的游戏活动中进行幼儿科学教育 180

第七章 幼儿科学教育的方法和手段 186

第一节 观察法 186

第二节 操作法 198

第三节 语言法 215

第四节 电化教育手段 222

第八章 幼儿科学教育活动的环境创设 225

第一节 环境与幼儿科学教育活动 225

第二节 幼儿科学教育活动功能区的创设与管理 231

第九章 幼儿科学教育活动的评价 256

第一节 幼儿科学教育活动评价概述 256

第二节 对幼儿科学教育活动设计与指导的评价 261

第三节 对幼儿科学教育活动效果的评价 268

第十章 幼儿科学教育活动教师的基本能力 272

第一节 幼儿科学教育活动教师的创造能力 272

第二节 幼儿科学教育活动教师的操作技能 280

第三节 现代教育技术运用技能 289

第四节 幼儿科学文艺的创编能力 304