图书介绍
中等职业学校教师能力构建与专业发展pdf电子书版本下载
- 向才毅编 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：7229000289
- 出版时间：2008
- 标注页数：246页
- 文件大小：105MB
- 文件页数：252页
- 主题词：专业学校－教师－能力培养－教材
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图书目录
模块一 中等职业教育现状与发展趋势 2
一、中等职业教育现状 2
（一）改革发展成绩 2
（二）当前主要问题 5
二、中等职业教育发展趋势 7
（一）国际职业教育主要模式和经验 7
（二）我国中等职业教育发展趋势 16
模块二 中等职业学校教师职业道德 20
一、遵守职业道德规范 20
（一）国家中等职业学校教师职业道德规范内容 20
（二）中等职业学校教师职业道德规范解读 21
（三）中等职业学校教师加强职业道德修养的途径 25
二、加强团队合作 25
（一）明确团队工作目标 25
（二）养成团队工作精神 27
（三）提高团队工作效率 29
模块三 中等职业学校教师行业联系 34
一、进行行业联系 34
（一）角色与任务 34
（二）环节与要求 38
（三）平台与方法 39
二、提供行业服务 40
（一）提供行业人力资源需求分析服务 40
（二）提供行业培训与研发服务 45
模块四 中等职业学校专业设置与课程开发 64
一、中等职业学校专业设置 64
（一）专业设置的原则 65
（二）专业设置的目标 66
（三）专业设置的程序 66
二、中等职业学校课程开发 71
（一）课程开发的原则 71
（二）课程开发的程序 73
模块五 中等职业学校教学设计与实施 82
一、中等职业学校教学设计 82
（一）教学设计的基本原则 83
（二）教学设计的基本方法 83
二、中等职业学校教学的实施 86
（一）教学组织形式 86
（二）教学方法 87
模块六 中等职业学校学生学业鉴定 95
一、中等职业学校学生学业鉴定计划制定 95
（一）制定鉴定计划的准备方法（5W1H） 95
（二）制定鉴定计划需要沟通的内容 95
（三）撰写鉴定计划的格式 96
二、中等职业学校学生学业鉴定工具开发 97
（一）鉴定工具的设计与选用 97
（二）鉴定方法的选择与资源准备 111
三、中等职业学校学生学业鉴定的实施 115
（一）鉴定证据收集 115
（二）鉴定结果判定与表述 118
（三）鉴定有效性分析 118
模块七 中等职业学校学生管理与服务 126
一、中等职业学校学生德育 126
（一）中等职业学校的学生观和教育观 126
（二）中等职业学校的职业道德教育 132
二、中等职业学校学生管理 135
（一）班级管理 135
（二）实训、实习管理 139
三、中等职业学校学生服务 144
（一）职业指导 144
（二）心理健康教育 158
模块八 中等职业学校健康和安全的保障与教育 168
一、教学及实习实训场所健康安全的保障 168
（一）教师在教学及实习实训场所中的健康安全责任 169
（二）教学及实习实训场所危害的辨识与控制 170
二、职场健康安全规范与事故处理的教育 177
（一）职场健康安全规范、常识介绍 177
（二）学生自我保护和职业病预防教育 180
模块九 中等职业学校教科研工作 204
一、中等职业学校教学研究 204
（一）教研工作的主要内容 205
（二）教学反思 209
二、中等职业教育课题研究 211
（一）教育科研课题的选择 212
（二）课题研究方案的撰写 214
（三）教育科研能力的培养 223
模块十 中等职业学校教师创新能力 226
一、提高创新能力的重要意义 226
（一）创新、创新意识与创新能力 226
（二）中职教师在创新能力方面的缺失 227
（三）职业教育改革发展对中职教师提高创新能力的要求 227
二、提高创新能力的基本要求 228
（一）加强理论学习 228
（二）更新教育观念 231
（三）调整教材内容 232
（四）改进教学手段 232
（五）开发专业技能 233
（六）创新教育实践 233