图书介绍
让每一个学生幸福成长 一位中学校长的教育手记pdf电子书版本下载
- 于万永编著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787565627040
- 出版时间：2015
- 标注页数：415页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：429页
- 主题词：中学－校长－学校管理
PDF下载
下载说明
让每一个学生幸福成长 一位中学校长的教育手记PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 用思想领导学校 1
学校是什么 3
理想的校长 8
树立正确的教育观 9
教育要下好四盘棋 13
好校长应该坚持的四种办学原则 17
尊重教育规律 促进科学发展 23
以文化力提升学校发展力——对学校文化建设的新思考 28
第二章 修炼领导力 37
校长的工作定位及职责 39
提高校长基本素质的“四修” 40
改造我们的学校 43
班子会改变之后 47
管理你的时间 49
加强作风建设 提高领导水平 53
智慧 爱 魅力 55
弘扬精雅文化 关注每一个学生的幸福成长——大兴五中校园文化建设的实践与思考 56
将精雅文化全面落实到部门工作之中 68
如何为会议减负 71
第三章 改革从课堂开始 73
关注课堂 从研究学生开始 75
打开教学的三重门 81
给起始年级教师的五条建议 88
走出提问的误区 90
课堂提问的策略 92
关于自主学习 94
对有效教学改进的几点认识 96
关于“三四五”有效教学改进的初步设想 99
关于“三四五”有效教学改进的几点意见 103
课改教师做什么 110
大兴五中“三四五”课堂教学改革保障机制 113
大兴五中“五步有效教学”各环节具体要求 119
弘扬五中“精雅”文化 打造“三四五”有效课堂 122
第四章 立德树人 我们的使命 137
立德树人 增强德育工作的针对性——对立德树人的再认识和深入思考 139
没有差生 只有差异 147
写给年轻的班主任 154
大兴五中学生素质提升工程实施方案 162
养成教育之我见 171
转变工作方式关注学生的幸福成长 172
产生问题学生的家庭类型 181
德育案例分析 184
第五章 和教师一起成长 205
我们的使命——写在第27个教师节来临之际 207
浅谈学校人力资源开发的策略 209
教师队伍管理策略浅谈 213
创建学习型学校 促教师专业化发展 218
让每一位教师都阳光 让每一位教师都闪光 223
我眼中的美国 239
学习名家思想 更新领导观念 245
第六章 做有故事的教育 249
多元化、分层次教师培训模式的形成与实施 251
每天运动一小时，健康生活一辈子 256
无悔的付出 260
校有一老，如有一宝 263
“头脑风暴”——特级教师进校园培训活动中的思与变 265
俱乐部——教师心灵的家园 270
不断成长的老师 274
教育的回归——家访 278
细雨湿衣看不见，鲜花落地听无声——谈师生关系的有心无痕 281
学生素质提升工程 286
让运动成为习惯——记我校学生的一小时锻炼 290
小石的苦恼 294
一个抱怨跑操的纸条所带来的启示 297
学生基本情况调查 302
个性化作业 别样的天空 305
校长信箱 倾听学生的心声 311
每个孩子都是一颗闪亮的星 314
您懂得我的心 318
你会像徐砺寒一样吗？ 323
数学题不会做，语文老师也有责任？ 326
毕业典礼上的感动 329
让小鬼早当家——校园自主节水节电行动 333
让学生在丰富多彩的学习中，绽放自我——记我校落实开齐课程、开足课时情况 336
播下阅读的种子，开出分享的花——语文课改下的分享与幸福 341
“为有源头活水来”——记一堂随笔化写作课 347
用随笔化作文带学生寻找生活的真谛 351
让教改接地气——记我校“三、四、五”教学改革 355
开展“三四五”，学生向前走 班内结小组，人人都进步 359
教学年会 363
教师研修站 368
“课前十问”促转变 372
拼图版的班级合影 375
让书香陪伴成长——记我校班级图书角 380
以社团为灯，开启真实的生活 384
校园节日，让学生乐在其中 388
让师爱的阳光洒满教室的每个角落 389
点一盏灯，照亮他的世界——图书馆自助借阅的背后 393
校史展厅 397
操场的变迁（提高利用率） 399
文景观，诠释精雅文化 401
大事记——记录学校发展轨迹 403
提高办学品质 从接电话开始 405
一杯开水，传递学校温暖 家校合作，成为教育美谈 406
班子会改变形式之后 409
平凡即最美——记退休教师孙轶英 411