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第一章 有效教学设计的发展现状 1

第一节 何为有效教学 1

第二节 有效教学设计存在的问题与解决办法 3

第三节 新课程背景下教学设计的思考 9

第四节 如何优化教学设计、实施有效教学 15

第二章 有效教学与精彩教学设计概述 19

第一节 精彩教学设计的基本特征与策略 19

第二节 精彩教学设计的创新与守正 22

第三节 “教学理念”下的精彩教学设计 29

第四节 现代教学设计的“有效性”走向 35

第五节 探究型课程如何进行精彩教学设计 37

第三章 动与静的结合 45

第一节 由动到静 45

第二节 由静到动 57

第三节 指点迷津 64

第四章 繁与简的结合 69

第一节 由繁到简 69

第二节 由简到繁 77

第三节 指点迷津 84

第五章 高与低的结合 89

第一节 由高到低 89

第二节 由低到高 100

第三节 指点迷津 110

第六章 定与活的结合 113

第一节 由定到活 113

第二节 由活到定 121

第三节 指点迷津 127

第七章 虚与实的结合 132

第一节 由虚到实 132

第二节 由实到虚 140

第三节 指点迷津 147

第八章 内与外的结合 154

第一节 由内到外 154

第二节 由外到内 160

第三节 指点迷津 169

第九章 正与反的结合 174

第一节 由正到反 174

第二节 由反到正 182

第三节 指点迷津 191

第十章 分与合的结合 198

第一节 由分到合 198

第二节 由合到分 213

第三节 指点迷津 218

第十一章 缓与急的结合 228

第一节 由缓到急 228

第二节 由急到缓 234

第三节 指点迷津 243