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绪论 1

0·1 语言学的对象和任务 1

0·2　从语文学到语言学 4

0·3　语言学的各个部门 11

0·4　语言学的功用 18

第一章　语言 21

1·1　语言与言语 21

1·1·1　语言 21

1·1·2　言语 23

1·1·3　超语言的剩余部分 24

1·1·4　语言、言语、语余三者关系 26

1·1·5　区分语言与言语的意义 28

1·2　语言是一种符号系统 29

1·2·1　什么是符号 29

1·2·2　语言符号的特点 30

1·2·3　语言的层级体系 37

1·2·4　组合关系和类聚关系 41

1·3　语言的基本职能 43

1·3·1　语言是交际工具 43

1·3·2　语言是思维工具 47

1·4　语言的社会性 54

1·4·1　斯大林关于语言社会性的理论 54

1·4·2　语言与社会相互依存 55

1·4·3　社会之外没有语言 57

1·4·4　地域方言 59

1·4·5　社会方言 61

1·4·6　皮钦语和克里奥耳语 62

1·5　世界的语言 64

1·5·1　世界语言概况 64

1·5·2　语言的谱系分类 65

1·5·3　世界语言的地理分布 67

1·5·4　我国境内的语言系属 68

附录（一） 世界语言的谱系分类 71

（二） 世界主要国家的语言使用情况 78

第二章　语音 91

2·1　语音的生理基础和物理属性 91

2·1·1　语音的生理基础 91

2·1·2　语音的物理属性 93

2·2　音素 96

2·2·1　什么是音索 96

2·2·2　国际音标 96

2·2·3　元音和辅音 97

2·2·4　元音的分类 98

2·2·5　辅音的分类 102

2·3　音位 106

2·3·1　什么是音位 107

2·3·2　音位变体 109

2·3·3　超音质音位（非音质音位） 111

2·3·4　确定音位的基本原则 115

2·3·5　区别性特征 118

2·4　音位的组合 120

2·4·1　音节 121

2·4·2　复元音 123

2·4·3　复辅音 124

2·5　音位系统 125

2·5·1　音位系统的内容 125

2·5·2　普通话音系简述 126

2·5·3　不同语言音位系统的差异 131

2·6　语音的变化 133

2·6·1　语流音变 134

2·6·2　历史音变 137

附录（三） 国际音标表 145

第三章　语义 145

3·1　语义和语义学 145

3·1·1　语义的性质 145

3·1·2　语义学 147

3·1·3　语义单位 149

3·2　区别性语义特征 152

3·2·1 区别性语义特征与非区别性语义特征 153

3·2·2 区别性语义特征与义素 154

3·2·3　怎样分析区别性语义特征 155

3·2·4 区别性语义特征分析的应用 157

3·3　义位的聚合与组合 159

3·3·1　语义场 159

3·3·2　义位的类聚关系 161

3·3·3　搭配 168

3·3·4　句子的语义结构 170

3·4　词义 175

3·4·1　什么是词义 175

3·4·2　实物意义与关系意义 177

3·4·3　理性意义与附加意义 177

3·4·4　词义的性质 181

3·4·5　词义的演变 184

第四章　词汇 190

4·1　词汇及其单位 190

4·1·1　什么是词汇 190

4·1·2　不同语言（方言）的词汇是不同的系统 193

4·1·3　词汇单位 195

4·2　词汇的构成 199

4·2·1　基本词汇 199

4·2·2　一般词汇 202

4·2·3　基本词汇与一般词汇的关系 206

4·3　词汇的发展 207

4·3·1　词汇发展的原因 208

4·3·2　词汇发展的一般情况 212

第五章　语法 221

5·1　什么是语法 221

5·1·1　词法与句法 221

5·1·2　语法的性质 223

5·2　语法单位 224

5·2·1　形位 225

5·2·2　词位 229

5·2·3　词组 233

5·2·4　句子 235

5·3　语法手段 236

5·3·1　语法形式与语法意义 236

5·3·2　语法手段 236

5·3·3　分析性手段与综合性手段 242

5·3·4　语言的形态分类 243

5·4　语法范畴 246

5·4·1　什么是语法范畴 246

5·4·2　常见的语法范畴 246

5·4·3　词类 252

5·5 句法结构与句法分析 257

5·5·1　结构与成分 257

5·5·2　句法关系与句法结构 258

5·5·3　一致关系与支配关系 260

5·5·4　句型 262

5·5·5　句子的扩展 263

5·5·6　句法分析的方法 266

附录（四） 位成分与素成分 272

第六章　文字 274

6·1 文字的性质和作用 274

6·1·1　文字的性质 274

6·1·2　文字的作用 277

6·2　文字的起源与发展 279

6·2·1　文字的起原 279

6·2·2　文字的发展 282

6·3　正字法与文字改革 289

6·3·1　正字法及其原则 289

6·3·2　文字改革 291

附录（五） 几种重要的字母 295

第七章　语言的起源与发展 302

7·1　语言的起源 302

7·1·1　恩格斯关于语言起源的理论 303

7·1·2　关于语言起源的另外几种学说 304

7·1·3　探索语言起源的新途径 308

7·2　语言发展的一般情况 311

7·2·1　马克思关于语言发展的理论 311

7·2·2　语言是不断发展的 314

7·2·3　语言的分化与统一 317

7·2·4　语言的接触与融合 320

7·3　语言发展的原因 323

7·3·1　语言随着社会的发展而发展 323

7·3·2　语言发展的内因 325

7·4　语言发展的规律 330

7·4·1　什么是语言发展的规律 330

7·4·2　语言发展的一般规律 331

7·4·3　语言发展的内部规律 334

第八章　语言教学 340

8·1　何谓应用语言学 340

8·1·1　广义应用语言学与狭义应用语言学 341

8·1·2　应用语言学的特征 342

8·2　外语教学思想的转变 344

8·2·1　古典语言教学阶段 344

8·2·2　现代语言教学的萌芽期 345

8·2·3　现代语言教学的发展阶段 346

8·2·4　现代语言教学的深入阶段 348

8·3 第二语言习得 352

8·3·1　第二语言习得过程 352

8·3·2　母语在第二语言习得过程中的作用 354

8·3·3　影响第二语言习得的外在因素 359

8·3·4　第二语言习得理论 361

参考书目 370

后记 371