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第一章 素质教育概述 1

第一节 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 1

第二节 素质教育的目的与任务 19

第三节 素质教育的基本理念和特点 29

第四节 素质教育的意义和评价体系 46

第五节 世界上的先进经验 60

第二章 在课堂实施素质教育 74

第一节 课堂教学实施素质教育的“四个基本点” 74

第二节 课堂教学实施素质教育的基本特征 83

第三节 实施素质教育需要课程观念的多元化 98

第四节 试论素质教育中潜在课程的开发 108

第五节 试论素质教育课程设计的教育学模型 126

第六节 实施素质教育的五项课堂教学策略 143

第七节 素质教育与“应试教育”的区别 155

第三章 教师素质与素质教育 163

第一节 教师素质与素质教育 163

第二节 加快师资队伍建设 173

第三节教师素质的适应性转变 180

第四章 德育与素质教育 200

第一节 德育应放在素质教育的首位 200

第二节 学校德育改革 207

第三节 职业学校德育教育 216

第五章 考试改革与教学评估 223

第一节 考试方法改革 223

第二节 科学教学评估体系的构建 236

第六章 抓好素质教育的其他几个方面 248

第一节 加强教研组建设 248

第二节 开发隐性课程 264

第三节 改进思想政治教育 272