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第一编 普通话实训 3

第一章 普通话概说 3

第一节 普通话与普通话的推广 3

第二节 普通话是教师的职业用语 4

第二章 普通话语音实训 6

第一节 发音器官及发声技巧 6

第二节 声母 11

第三节 韵母 23

第四节 声调 40

第五节 语流音变 43

第六节 方音辨正 48

第三章 普通话与方言的词汇、语法差异 60

第一节 普通话与方言的词汇差异 60

第二节 普通话与方言的语法差异 62

第二编 口语交际实训 69

第四章 口语交际概说 69

第一节 口语交际的特点 69

第二节 口语交际的原则 73

第五章 说话能力实训 79

第一节 复述 79

第二节 描述 83

第三节 解说 86

第四节 评述 90

第六章 态势语训练 93

第一节 态势语的特点和要求 93

第二节 态势语的交际运用 96

第七章 思维训练 103

第一节 思维方式 103

第二节 思维品质 112

第三编 教师职业口语实训 121

第八章 教学口语实训 121

第一节 教学口语的特点和要求 121

第二节 导入语 125

第三节 讲授语 131

第四节 提问语 135

第五节 应变语 141

第六节 结束语 146

第七节 不同学科的教学口语实训 150

第九章 教育口语实训 155

第一节 教育口语的特点和要求 155

第二节 说服语 159

第三节 激励语 163

第四节 启迪语 168

第五节 暗示语 171

第六节 表扬语 174

第七节 批评语 178

第十章 教师口语艺术 183

第一节 教师口语艺术的特点 183

第二节 教师口语的艺术技巧 191

第三节 教师其他工作口语艺术 203

附录1 普通话与汉语主要方言声调对照表 209

附录2 《赶海》课堂实录 210

附录3 《故乡》课堂教学实录 214

附录4 《圆明园的毁灭》课堂教学案例赏析 222

后记 231