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未雨绸缪，不打无把握之仗 1

说课要用广博的知识做基础 5

说课的关键是吃透教材 8

说课前要设计好你的课堂导言 12

说课设计，需要你锤炼说课内容 17

说课设计，要掌握选择教法的艺术 20

说课前抓住主线是关键 24

说课前做好心理准备 27

让你的说课语言充满魅力 32

情感投入是提高说课质量的重要因素 36

为理解而提问 39

通过提问让学生掌握知识 41

提问要避免封闭式问题 43

微笑是课堂上最美丽的风景 47

倾听时只听不导 50

敞开心扉，中纳包容 53

教师说课学会“察言观色” 62

说课，不能忽视学法指导 65

发挥说课作用，提高教学效果 69

选对方法教好课 73

提炼亮点，脱颖而出 76

让说课意外为你的说课添彩 79

留有空间，让学生自主探究 82

掌握节奏，提高课堂效率 85

提高说课的有效性 88

说课对教材的处理要独到 95

说课设计要“精”安排 99

说课的魅力何在 102

说课的类型 107

说课的形式 111

把握好说课的原则 114

说课与备课是两回事 119

说课的理论基础 123

如何说教材 126

如何说板书 133

如何说练习设计及设计意图 138

如何撰写说课稿 141

掌握说课的要求 143

说课要讲究艺术 164

使说课更深刻、更生动 175

教法关系着教学的成败 179

说课和教法的改革 182

如何才能把课说好 184

说课和学法改革 189

说教程应按套路推进 191

课堂教学程序的十大策略 194