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第一章以学生和教师关系为基点的教学模式 1

第一节“导一学”型教学模式 1

第二节“双主”教学模式 10

第三节引导——发现教学模式 13

第四节“非指导性”教学模式 18

第五节反馈教学模式 22

第六节协同教学模式 33

第二章 以学生概念学习为基点的教学模式 39

第一节概念获得模式 39

第二节概念形成模式 59

第三节概念发展模式 74

第三章 以学生需求和兴趣为基点的教学模式 79

第一节 成功教育教学模式 79

第二节 情绪调节教学模式 98

第三节 情境教学模式 108

第四节 暗示教学模式 140

第五节 创新教学模式 147

第六节 尝试教学模式 157

第四章 以学生发展为基点的教学模式 177

第一节 主体教学模式 177

第二节 自学辅导教学模式 206

第三节 合作学习模式 230

第四节 角色扮演模式 251

第五节 抛锚式教学模式 261

第五章 以教师发展为基点的教学模式 281

第一节 反思性教学模式 281

第二节 微格教学模式 287

第三节 丰富教学模式 297

第六章 以认知结构为基点的教学模式 303

第一节 分层（分组）递进教学模式 303

第二节 问题解决教学模式 308

第三节 先行组织者教学模式 316

第七章其他常用的教学模式 325

第一节 “掌握学习”教学模式 325

第二节 “任务型”教学模式 329

第三节 范例教学模式 334

第四节 程序教学模式 342