卓越教师培养丛书 教育心理学pdf电子书版本下载

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第一章 教育心理学导论 1

第一节 心理现象及其本质 1

第二节 心理发展与教育 13

第三节 教育心理学的界定 22

第四节 教育心理学的产生和发展 27

第五节 教育心理学的研究方法 34

第二章 学习与学习理论 41

第一节 学习概述 41

第二节 学习理论 50

第三章 知识的学习与教学 73

第一节 知识概述 73

第二节 知识的学习过程 76

第三节 陈述性知识的学习与教学 84

第四节 程序性知识的学习与教学 96

第四章 技能的形成与培养 111

第一节 技能概述 111

第二节 动作技能的形成与培养 115

第三节 智力技能的形成和培养 125

第五章 品德心理 137

第一节 品德心理概述 137

第二节 道德心理的发展理论 142

第三节 品德的形成与培养 150

第六章 学习动机 164

第一节 学习动机概述 164

第二节 学习动机的理论 170

第三节 学习动机的培养与激发 174

第七章 学习迁移与学习策略 179

第一节 学习迁移概述 179

第二节 学习策略 189

第三节 学习迁移和学习策略的教学案例 201

第八章 问题解决、智力和创造力的培养 211

第一节 问题解决 212

第二节 智力及其培养 224

第三节 创造力及其培养 240

第四节 问题解决、智力和创造力的教学案例 257

第九章 教学设计与评价的心理问题 265

第一节 教学设计概述 265

第二节 教学设计的主要内容 269

第三节 教学评价 288

第十章 教师心理 308

第一节 教师职业心理 308

第二节 教师的心理品质 314

第三节 教师成长的规律 323

第十一章 学校心理健康教育 335

第一节 学校心理健康教育概述 335

第二节 学校心理咨询与辅导 342

第三节 学生常见的心理问题与辅导 358

参考文献 369