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第一章 生成教学概述 1

第一节 生成教学的含义 2

第二节 生成教学的特征 10

第三节 生成教学相近概念的区分 26

第四节 生成教学过程中出现的问题 35

第五节 生成教学的分类 40

第六节 生成教学的理论基础 44

第二章 生成教学的实施环节 46

第一节 简单设计 充分预设 47

第二节 抓住契机 动态生成 49

第三节 反思课堂 精化生成 52

第四节 点滴着手 自然生成 54

第五节 师生互动 共促生成 55

第六节 勤于探究 发现生成 57

第三章 开放教学的施教内容 59

第一节 提出问题 60

第二节 讲述内容 66

第三节 讨论探究 72

第四节 课堂控制 77

第四章 反思教学的实施途径 83

第一节 在互动中生成 84

第二节 在生活中生成 94

第三节 在情境中生成 95

第四节 在探究中生成 98

第五节 在反思中生成 100

第六节 在动态中生成 105

第五章 生成教学的实施策略 112

第一节 抓“意外”促生成 113

第二节 抓住备课促生成 116

第三节 融入教师的行动 119

第四节 把握规律优化生成 122

第六章 生成教学的基本理念 126

第一节 关注表现性目标 127

第二节 关注具体的教学过程 128

第三节 关注教学事件 130

第四节 关注互动性的教学方法 132

第五节 关注教学过程的附加价值 134

第七章 生成教学中的老师 136

第一节 对话者 137

第二节 引导者 140

第三节 设计者 141

第四节 创造者 146

第八章 生成教学案例 147

案例一 148

案例二 151

案例三 157

案例四 160

案例五 164

案例六 166

案例七 167

案例八 169

案例九 172

案例十 177

案例十一 186

案例十二 189

案例十三 195

案例十四 200

案例十五 209