图书介绍
小学学科素质教育丛书 1 语文教育与素质教育pdf电子书版本下载
- 毕经文，崇守咏主编 著
- 出版社： 北京：中华工商联合出版社
- ISBN：7801005663
- 出版时间：2007
- 标注页数：230页
- 文件大小：62MB
- 文件页数：247页
- 主题词：
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图书目录
前言 1
第一章 小学语文教育与素质教育 2
第一节 实施素质教育概说 2
一、为什么要实施素质教育 2
二、如何全面推进素质教育的实施 5
第二节 小学语文教学与素质教育 8
一、全面实施素质教育离不开小学语文教学 8
二、小学语文教学改革呼唤素质教育 11
三、小学语文教学实施素质教育必须“综合治理” 14
第二章 小学语文素质教育目标 19
第一节 小学语文素质教育目标的基本结构 19
一、目标二元说 20
二、目标三元说 21
三、目标多元说 23
第二节 制定小学语文素质教育目标的依据、步骤和要求 26
一、制定目标的主要依据 26
二、制定目标的基本要求 27
三、制定目标的一般步骤 30
第三节 制定小学语文素质教育目标应特别注意的几个问题 30
第三章 小学语文课程、教材与素质教育 35
第一节 小学语文课程的设置及改革 35
一、小学语文课程的设置 35
二、小学语文课程设置的改革 36
第二节 义务教育小学语文教学大纲 39
一、义务教育小学语文教学大纲的主要特点 39
二、领会教学大纲精神，提高语文教学质量 42
第三节 小学语文教材及改革 43
一、义务教育小学语文教材简介 43
二、小学语文教材体系的改革 49
第四章 小学语文教学过程与素质教育 53
第一节 小学阅读教学过程及其模式改革 53
一、阅读过程的心理分析 53
二、小学阅读教学过程的基本规律 55
三、小学阅读教学模式改革的简要回顾 57
四、小学阅读教学模式改革的几点思考 64
第二节 小学作文教学过程及其模式改革 70
一、小学生习作过程的心理分析 70
二、小学作文教学的基本规律 72
三、小学作文教学模式改革的简要回顾 75
四、当前优化小学作文教学过程的几点思考 79
第三节 小学语文训练组教学的研究探索 82
第五章 小学语文学法指导与素质教育 94
第一节 学法指导与素质教育 94
第二节 语文学习方法概说 97
一、学习心态的调节 99
二、学习规律的认知 99
三、学习程序、方法、策略的掌握 100
第三节 语文学法“内化”过程及其影响因素 102
第四节 小学语文学法指导的基本原则 107
第五节 小学语文学法指导研究展望 111
第六节 小学语文学法指导例析 122
第六章 小学语文教学设计与素质教育 126
第一节 教学设计概说 126
第二节 小学阅读教学设计 135
第三节 小学作文教学设计 155
第七章 小学语文教学现代化与素质教育 163
第一节 小学语文教学现代化概述 163
一、语文教学思想现代化 163
二、语文教学要求、教学内容现代化 165
三、语文教学手段现代化 168
第二节 小学语文教学现代化的探索 169
第三节 小学语文教学现代化展望 178
第八章 小学语文教学评价与素质教育 183
第一节 小学语文课堂教学评价 183
一、小学语文课堂教学评价的原则 183
二、小学语文课堂教学评价的内容 185
三、小学语文课堂教学评价的过程和方法 189
第二节 小学生语文学习成绩评价 193
第九章 小学语文教师与素质教育 200
第一节 小学语文教师素质的构成 200
第二节 未来社会小学语文教师素质展望 205
第三节 小学语文教师素质的培养与提高 207
第十章 小学语文活动与素质教育 215
第一节 小学语文活动的功能和任务 215
第二节 小学语文活动的指导原则 217
第三节 小学语文活动的内容和组织 218
一、小学语文活动的内容 218
二、小学语文活动组织中应注意的问题 223
第四节 小学语文课外阅读指导 224
一、小学语文课外阅读指导的意义 224
二、小学语文课外阅读指导的方法 226
三、小学语文课外阅读指导中应注意的问题 229