图书介绍
数字校园综合解决方案 2015pdf电子书版本下载
- 中央电化教育馆组织编写；刘雍潜，孙默主编；张生，李丹副主编 著
- 出版社： 北京：中央广播电视大学出版社
- ISBN：9787304068905
- 出版时间：2015
- 标注页数：561页
- 文件大小：243MB
- 文件页数：576页
- 主题词：
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图书目录
第一章 区域推进数字校园建设 1
第一节 信息化助力区域教育优质均衡发展 1
一、以增强信息沟通与服务抓治理 1
二、以满足个性化需求提质量 2
三、以优质资源全覆盖促均衡 3
四、基于数据科学决策 4
第二节 上城区教育信息化的实践探索——以育人为导向，协同推进教育信息化内涵发展 4
一、多渠道筹措资金，有效保障教育信息化基础建设 5
二、多维度促进应用，着力推进教育信息化融合创新 7
三、多形式共建共享，稳步加快教育信息化资源建设 9
四、多层面开展培训，大力加强教育信息化队伍建设 9
五、多部门管理协同，有力推动教育信息化机制完善 10
第三节 数字化学习型教研中心项目解决方案 11
一、模式简介 12
二、项目实施 19
第二章 数字校园 28
第一节 中小学教育质量综合评价指标框架 28
第二节 数字校园概述 30
一、数字校园的概念 30
二、数字校园的特征 31
三、数字校园的发展 32
四、数字校园的未来 33
第三节 数字校园建设内容 36
一、建设目标 36
二、数字校园分类 37
三、建设内容 37
四、基本原则 39
第三章 数字校园之教育变革 40
第一节 数字校园环境下的学与教变革 40
一、重新确立“有效教学”的理念 41
二、建立新型的信息化教学模式 42
第二节 数字校园环境下的区域教育管理变革 45
一、区域教育信息化的现实困境分析 45
二、转变区域教育信息化观念的理论依据 47
三、新理念下区域教育信息化的建设思路 49
四、新理念下区域教育信息化应用的推进思路 51
第三节 学生信息化基本素质与现代学习 53
一、从“学习使用技术”到“使用技术学习” 53
二、信息技术助力学生学习能力发展 54
三、信息时代的学生发展 54
第四节 教师教育技术能力与现代教学 55
一、从“学习技术使用”到“善用技术教学” 55
二、教师教育技术能力结构 57
三、信息环境下教师的发展 58
第四章 数字校园之应用与服务 60
第一节 应用与服务概述 60
一、主要内容 61
二、平台部署模式 61
三、应用策略 62
第二节 基础支撑与服务 63
一、主要内容 63
二、主要功能 65
第三节 教学应用与服务 72
一、主要内容 72
二、主要功能 73
第四节 管理应用与服务 75
一、主要内容 75
二、主要功能 76
第五节 教研应用与服务 80
一、主要内容 80
二、主要功能 81
第六节 生活应用与服务 81
一、主要内容 82
二、主要功能 82
第五章 数字校园之网络基础设施 85
第一节 网络基础设施概述 85
一、基本概念 86
二、主要内容 86
第二节 校园网建设 87
一、主要内容 87
二、建设要求 88
三、建设参考指标 89
第三节 数据中心建设 90
一、主要内容 90
二、建设要求 91
三、建设参考指标 91
第六章 数字校园之终端解决方案 93
第一节 终端解决方案概述 93
一、终端类型 93
二、终端配备模式 94
第二节 多媒体教室 98
一、多媒体教室的种类 98
二、多媒体教室的扩展配置 99
三、多媒体教室环境下的资源与活动 100
第三节 网络多媒体教室 100
一、网络多媒体教室的种类 101
二、网络多媒体教室的扩展配置 102
三、网络多媒体教室环境下的资源与活动 103
四、网络多媒体教室环境点评 104
第四节 移动网络教室 104
一、移动网络教室的组成 106
二、移动网络教室的扩展配置 106
三、移动网络教室环境下的资源与活动 107
第五节 教师电子备课室 108
一、教师电子备课室的环境构成及功能 108
二、教师电子备课室环境点评 109
第六节 录播教室 110
一、录播教室的应用模式 110
二、录播教室的基本构成及功能 111
三、录播教室环境点评 111
第七章 数字校园之数字资源 113
第一节 数字资源概述 113
一、资源建设趋势 113
二、资源类别 114
三、资源来源 115
第二节 资源建设的策略与要求 116
一、建设策略 116
二、建设要求 116
三、建设内容及指标 117
第三节 微课程设计 118
一、国内外微课程设计现状 119
二、微课程设计要素解析 121
三、微课程的设计要素 128
第八章 数字校园之可持续发展 130
第一节 校长信息化领导力标准 130
一、基本理念 130
二、基本要求 131
三、实施建议 132
第二节 信息化组织机构 133
一、组织结构 133
二、组成及职责 134
第三节 保障机制 134
一、信息化政策与规范 134
二、信息化建设与应用体制 136
第九章 数字校园建设解决方案与主要产品 140
第一节 解决方案介绍 140
一、校园网解决方案 141
二、多媒体教室解决方案 143
三、桌面云网络教室解决方案 159
四、录播教室解决方案 164
五、教学应用解决方案 184
六、管理应用解决方案 197
七、文化生活解决方案 208
八、综合应用解决方案 212
九、应用基础支撑平台解决方案 228
十、创新课堂解决方案 234
十一、互动课堂解决方案 240
十二、巡课巡考解决方案 245
十三、综合视讯解决方案 247
十四、网络安全解决方案 254
十五、共建共享解决方案 256
第二节 应用系统与教育资源介绍 258
一、教学系统 259
二、运维管理 262
三、家校互通 263
四、校园文化 263
五、电子白板软件 264
六、教案课件 265
七、试题试卷 266
八、公开示范课 267
九、培训课程 268
十、电子教材 269
第三节 主要硬件介绍 275
一、计算机 276
二、投影机 278
三、交互式电子白板 292
四、触摸显示屏 310
五、触摸电视 312
六、触摸电视电脑一体机 333
七、组合式一体机 396
第四节 扩展配置介绍 415
一、视频展示台 416
二、多媒体中控台 430
三、扩音系统 447
四、推拉教学板 458
附录1 企业名录 461
附录2 数字校园产品索引 531
一、解决方案 531
二、应用系统与教育资源 536
三、主要硬件 538
四、扩展配置 551
附录3 基于云的智慧互联学习 格林耐特桌面云信息化校园建设应用方案 555