幼儿园教师教育技能pdf电子书版本下载

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第一章　观察了解幼儿的技能 1

第一节　教育观察活动概述 1

第二节　观察的类型和一般方法 7

第三节　观察记录的内容与方式 14

第二章　保护和促进幼儿身心健康的技能 33

第一节　幼儿身心健康概述 33

第二节　保护和促进幼儿身体健康 36

第三节　保护幼儿的安全 56

第四节　培养幼儿的健康行为 64

第五节　维护幼儿的心理健康 71

第三章　促进幼儿语言发展的技能 85

第一节　幼儿语言发展教育概述 85

第二节　促进幼儿语言倾听、理解能力的发展 87

第三节　促进幼儿口语表达、交流能力的发展 94

第四节　促进幼儿欣赏文学作品能力的发展 108

第五节　促进幼儿早期阅读能力的发展 114

第四章　促进幼儿认知发展的技能 124

第一节　幼儿认知发展概述 124

第二节　幼儿认知环境的创设 129

第三节　促进幼儿认知能力的发展 137

第四节　幼儿观察、记忆、思维、想象能力的培养 151

第五章　培养幼儿社会行为的技能 161

第一节　幼儿社会行为概述 161

第二节　培养幼儿社会行为的途径与方法 165

第六章　与幼儿交往的技能 188

第一节　师幼交往概述 188

第二节　与幼儿交往的原则和现状分析 194

第三节　与幼儿交往的一般技能 208

第四节　指导幼儿行为的技能 231

第七章　促进幼儿创造力发展的技能 247

第一节　幼儿创造力发展概述 247

第二节　促进幼儿创造力发展的途径与方法 254

第三节　在幼儿园培养幼儿创造力的基本活动 268

第八章　组织教学活动的技能 280

第一节　幼儿园教学活动概述 280

第二节　教学活动的准备 284

第三节　教学活动的组织 291

第四节　教学活动的评价 308

第九章　利用与开发课程资源的技能 322

第一节　课程资源概述 322

第二节　幼儿园课程资源开发与利用 326

第十章　班级管理的技能 343

第一节　幼儿园班级管理概述 343

第二节　班级工作计划的制定 347

第三节　班级工作的组织与实施 359

第四节　班级工作总结 381

第十一章　幼儿园家长工作的技能 388

第一节　幼儿园家长工作概述 388

第二节　开展家长工作的方法 397

主要参考文献 413