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第一部分　班主任工作重点与方法探讨 3

第一辑　精细班级常规 3

引言　平常活中“饱”含学问 3

一、怎样建立学生成长档案 4

二、怎样选拔班干部 10

三、怎样科学排座位 12

四、怎样制定行之有效的班级管理制度 14

五、怎样行使“批评权”和“惩罚权” 19

六、怎样建设“书香班级” 22

七、怎样科学评价学生 24

八、怎样协调与科任教师的关系 28

九、怎样建设优秀班集体 31

十、怎样当好不同类型班级的班主任 33

第二辑　润物无声育人 36

引言　着眼细节，春风化雨 36

一、怎样用周记引领学生成长 37

二、怎样让音乐滋润学生心灵 39

三、怎样美化教室 42

四、怎样引导学生过生日 44

五、怎样策划班级活动 46

六、怎样实施“自我教育” 56

七、怎样实现时时处处育人 58

八、春风化雨，润物无声——我的德育之路 67

第三辑　热情面对挑战 70

引言　难题就是课题，差生就是财富 70

一、怎样面对“校园偷盗” 71

二、怎样对待学生“早恋” 73

三、怎样摘除班级“火药桶” 77

四、怎样防范“校园暴力” 78

五、怎样呵护“留守学生” 82

六、怎样当好“心理医生” 84

七、怎样拯救校园“小烟民” 88

八、怎样拯救“网瘾少年” 94

九、怎样转化“厌学学生” 97

十、怎样呵护家庭环境欠佳的学生 101

第四辑　凝聚家长力量 103

引言　家长——不容忽视的重要教育力量 103

一、怎样进行家访 104

二、怎样组织家长会 106

三、怎样避免进入家庭教育的误区 110

四、怎样面对“家长说谎” 112

五、怎样杜绝“孩子打父母” 114

六、怎样形成家庭教育合力 116

七、怎样当好家长的参谋 117

第五辑　珍视师生情谊 120

引言　做学生喜欢的班主任 120

一、“倾听”使我走进了学生的心灵 120

二、学生是老师的“镜子” 121

三、怎样消除师生紧张关系 123

四、班主任是学生的人生导师 125

五、和学生共享成功 132

六、学生给我“画像” 135

七、感恩学生 138

八、校友——学校珍贵的资源 139

第六辑　修炼专业素质 142

引言　把“副业”当“主业”，用“专业”成就“卓越” 142

一、当前班主任工作的现状分析与困境突围 143

二、班主任术业需“专攻” 148

三、做一名“五心”班主任——我心中的班主任专业道德 150

四、理想的班主任是一个“多面手”——浅探班主任专业能力 153

五、让德育活动“五味俱全” 153

六、扮靓教育叙事的四点体会 157

七、实践＋学习＋反思＝成长——班主任专业化成长途径探讨 158

八、投身德育科研，享受教育幸福 161

第七辑　享受教育人生 164

引言　做一名“花心”的班主任 164

一、普通学校怎样化“囧”为“特” 165

二、理想的校长是一个“大家” 169

三、消除教师职业倦怠是实现教育强市之本 170

四、重视勤工俭学，促进基础教育可持续发展 174

五、农村中小学亟待配备校医 178

六、中考对联漫谈 182

七、《课外阅读与农村家庭文化共建途径研究》研究报告 188

八、向魏书生学什么 197

第二部分　主题班会（德育活动）案例与反思引言　在交流中成长，让学生教育学生 200

第一辑　爱国主义教育案例 201

案例一　中秋随想 202

案例二 “勿忘历史，振兴中华”演讲赛 209

案例三　我当“小记者”——采访当地老人的抗日经历 213

案例四 国庆感悟 218

第二辑　集体主义教育案例 221

案例一　第一次班会 221

案例二　假如我是班主任 224

案例三　感悟友情 227

案例四　给我们班“画像” 229

第三辑　理想信念教育案例 233

案例一　说说我的名字 233

案例二　十年后的我 237

案例三　新年心愿 239

案例四 昨天、今天、明天—221班同学会 242

第四辑　思想道德教育案例 246

案例一　我心中的亲情 246

案例二　教唱优秀歌曲 250

案例三　“护蛋行动”——泮春中学2008年庆祝“三八”节集体心理游戏 253

第五辑 自主意识教育案例 256

案例一　我的第一周 256

案例二 学习经验与困惑 259

案例三　段考总结会 261

案例四 自我评价 262

案例五　亮出我自己　评选班级之星 264

案例六　知识守护生命——地震、洪灾来临如何自救 265

第六辑　个性心理品质教育案例 269

案例一 我最＿＿＿＿（高兴、痛苦……）的事 269

案例二　我谈爱情 271

附录 275

附一　一学年的德育活动设计举例 275

附二　笔者近年来发表的文章 277

附三　笔者的成长足迹 278

做专业幸福的班主任（后记） 279

特别鸣谢 283