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以德治国的理论与实践
  • 刘世明著 著
  • 出版社: 天津:天津人民出版社
  • ISBN:7201045784
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:275页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:287页
  • 主题词:社会公德教育-研究-中国

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图书目录

一、以德治国思想的深远意义 1

(一)以德治国是社会主义现代化建设整体战略的重要组成部分 2

(二)以德治国是对市场经济的自觉统摄 4

(三)以德治国是加强执政党建设的重大举措 6

(四)以德治国是全面贯彻“三个代表”重要思想的题中之义 8

二、以德治国思想的理论来源 11

(一)以德治国是新时期对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在治国方略问题上的一个重大发展 11

(二)以德治国是对中国古代优秀治国思想新的继承 18

三、以德治国思想提出的现实根据 21

(一)我国社会的道德现状 21

(二)以德治国是对树立新道德文明的社会呼唤的回应 35

四、以德治国方略的基本要求 44

(一)建立与社会主义市场经济相适应的道德文化 44

(二)以德治国与依法治国 61

(三)建立与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系 72

五、实施以德治国方略的有效途径 90

(一)积极探寻实施以德治国方略的基本途径 90

(二)把握对社会道德控制的合理适度 98

六、实施以德治国方略的主要内容 103

(一)坚持为人民服务的宗旨 103

(二)坚持集体主义价值观 114

(三)坚持社会主义义利观 142

(四)坚持社会主义公平观 155

(五)坚持社会主义竞争观 166

(六)坚持马克思主义的善恶观 177

(七)坚持社会主义诚信原则 199

(八)坚持可持续发展伦理观 205

(九)社会转型期社会公德建设 210

七、正确处理道德建设中的几种关系 224

(一)先进性与广泛性 224

(二)道德教育与法制 232

(三)道德教化与道德修养 243

(四)继承与创造 251

(五)道德与政治、经济的关系 255

(六)主体性与多样性 272

(七)道德教育上的共性与个性 273

(八)责任伦理与制度制约的关系 274

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