高等师范教育研究 教师教育理论与实践pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

高等师范教育研究 教师教育理论与实践PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一编　历史、改革与发展 2

中国高师教育的历史沿革和特点分析 2

当前高师教育发展和改革面临的问题 13

高等师范教育结构改革刍议 23

我国高等师范教育制度的变革与发展 32

论我国高师教育的改革和发展 40

教师教育一体化改革的理论探讨 47

关于我国师范教育发展道路的思考 53

中国师范教育改革发展的理论问题研究 61

师范教育发展战略研究：目标、对策与措施 71

市场经济条件下师范教育资源的优化配置 88

第二编　知识、素养与培养模式 97

论师范教育的特性 97

论教师教育课程的价值取向 111

教师教育课程的变革历程与制度建设 120

未来教师的素质与师范教育的改革 129

教师教育信息化与教师信息素养的提升 138

教师素质的范畴和结构探析 145

教师培养模式的建构与完善 154

关于教师专业化研究的思考——教师经验的整体性与个体性 164

建设上海一流师资队伍的对策和建议 169

自我发展　规范管理——国外高校“教师发展”的经验和启示 176

国外师范教育实习述评 186

提升大学教师的专业化发展水平——构建终身的学习型体系 195

第三编　制度、认证与评价 205

教师教育转型时期的体制创新和制度建设 205

中日师范教育体制改革与发展的比较研究 213

完善教师资格认证体系，推动师范教育改革 220

对我国建立教师教育认可制度的思考 227

对实施教师教育机构资质认证和评价的思考 235

走向多元、综合的教师评价——当前我国教师评价研究述评 246

电子档案袋在教师评价中的应用 257

第四编　作为知识分子的教师：历史与职责教授权威的历史演变 271

社会批判：大学与知识分子的历史使命与学术责任 282

提升指导力，推进导师队伍制度化建设 291