民主化班级管理探索pdf电子书版本下载

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第一章 民主化班级管理的意义 1

改变学校德育现状的需要 3

适应世界进步教育潮流的需要 7

提高班主任自身素质的需要 10

第二章 民主化班级管理的理论依据 15

激励理论 15

需要层次论 15

期望理论 19

群体动力论 21

第三章 民主化班级管理的总体框架 24

第四章 创设理想的教育关系 28

师生关系 30

无条件地尊重每一个学生 30

同感地了解学生的内心世界 42

对学生要真诚相待 53

生生关系 62

互容给每个学生以归属感 64

互律培养学生主人翁意识 73

互爱是生生关系的最高境界 79

家校关系 89

帮助家长理解孩子 91

促进亲子之间沟通 94

赢得家长的有力支持 99

第五章 实施班级民主管理 104

PRICE制度 105

明确而有号召力的班级目标 108

及时而有鼓舞力的反馈 110

让班级保持强烈的动感 113

三级自我管理制度 115

学会对自己负责 117

开展组际竞赛 124

值日班长轮流制 126

“真情无价”主题班会纪实 128

第六章 班级心理辅导 133

个别心理辅导 136

心理辅导课 140

在各育中渗透心理辅导 143

第七章 民主型班主任的几个特点 145

对学生有深挚的爱 145

教好所任学科 147

善于独立思考 150

结语 153

主要参考书目 156