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第一章 绪论 1

第一节 护理心理学的概念 1

第二节 护理心理学的研究对象和任务 2

第三节 护理心理学的相关学科领域 4

第四节 护理心理学与现代护理学的关系 6

第五节 护理心理学的研究方法 8

第六节 护理心理学发展简史 11

第二章 心理学基础 14

第一节 概述 14

第二节 认识过程 14

第三节 情感过程 22

第四节 意志过程 25

第五节 人格 27

第三章 心理应激 34

第一节 心理应激的概念 34

第二节 心理应激过程 36

第三节 挫折与心理防御机制 43

第四节 应激与应对 48

第四章 心身疾病 54

第一节 心身疾病概述 54

第二节 心身疾病发病机制 59

第三节 临床常见心身疾病 63

第五章 心理障碍 72

第一节 概述 72

第二节 神经症性障碍 76

第三节 应激障碍 81

第四节 人格障碍 83

第五节 性心理障碍 85

第六节 药物滥用及依赖 87

第六章 临床心理评估 90

第一节 概述 90

第二节 临床心理评估的常用方法 92

第三节 心理测验 95

第七章 患者心理 106

第一节 患者角色 106

第二节 患者的就医行为 109

第三节 患者的一般心理需要 110

第四节 不同患者群体的心理问题 111

第八章 护士职业心理素质 116

第一节 护士角色与角色人格 116

第二节 护士职业心理素质要求 123

第三节 护士职业心理素质的培养 129

第九章 人际沟通与护患关系 138

第一节 社会认知 138

第二节 人际吸引 140

第三节 人际关系 143

第四节 护患关系 146

第五节 护患沟通 152

第十章 心理护理 158

第一节 概述 158

第二节 心理护理的要素及其作用 163

第三节 心理护理的实施程序 165

第四节 临床心理护理方法 168

第五节 各类患者的心理护理 169

第十一章 心理咨询与心理治疗 184

第一节 概述 184

第二节 精神分析疗法 185

第三节 行为主义治疗 191

第四节 人本主义的心理治疗 196

第五节 认知疗法 199

第六节 森田疗法 204

第七节 生物反馈疗法 209

第十二章 心理健康教育 212

第一节 概述 212

第二节 心理健康教育的目的及意义 216

第三节 心理健康教育的形式 220

第四节 不同年龄阶段个体的心理健康教育 223

参考文献 234