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第一章 中职创业教育新理念产生的背景与环境 1

第一节　创新东莞孕育创业新理念 1

第二节　创新发展的中职催生创业教育新理念 8

第三节 中职创业教育新理念的生长环境 16

第二章 中职创业教育新理念的内涵及特点 32

第一节　“新理念”的内涵 32

第二节　“新理念”的特点 48

第三章 中职创业教育新理念下的职校管理 53

第一节　职校管理概述 53

第二节　“新理念”下的行政管理 58

第三节 四轮驱动的管理模式 62

第四章 中职创业教育新理念指导下的教学 65

第一节　教学任务与内容的“新理念”特色 65

第二节 中职创业教育新理念下的教学模式 70

第三节 中职创业教育新理念下的教学原则 81

第四节　创业教育的教学文化 86

第五章 中职创业教育新理念指导下的实训 95

第一节　面向创业的实训教学原则 95

第二节　“新理念”指导下的实训——培养学生创业本领 101

第三节　“新理念”指导下的实训——培养学生创业能力 107

第四节　在社会培训中融入创业意识和理念 111

第六章 中职创业教育新理念下的招生与就业 116

第一节 中等职业学校的招生 116

第二节　中等职业学校的就业 133

第七章 中职创业教育新理念指导下的德育 147

第一节　中职德育概述 147

第二节　德育原则的“新理念”特征 152

第三节　“新理念”指导的德育方法和途径 158

第四节　“新理念”的德育价值 162

第五节　德育实践的“新理念”体验 168

第八章 中职创业教育新理念的践行者 177

第一节　校长对“新理念”的价值期待 177

第二节　校长在执行“新理念”中的重要作用 186

第三节　“新理念”的执行效应 196

第九章 中职创业教育新理念的价值及推广 203

第一节　“新理念”的社会价值与个人价值 203

第二节 中职创业教育新理念的意义和推广 215

参考文献 224

后记 227