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前言 1

第○章《道纪》简介 1

第一部分 人生曲线 11

第一章 描绘人生的曲线 11

第二章 什么才是学习 17

第三章 生而知之者——绝学无忧 20

第四章 学而知之者——不亦乐乎 26

第五章 天地不仁，圣人不仁 37

第六章 困而学之——犹恐失之 43

第七章 困而不学者——不足畏 52

第八章 三种稳态 57

第九章 一则以喜，一则以惧 61

第十章 知者不言，言者不知 69

第二部分 人之本性 78

第一章 吾未见和人的本性 78

第二章 会变化的欲望 84

第三章 欲望的特点 92

第四章 “我”与“身” 102

第五章 知足不辱 106

第六章 降低欲望是必需的 111

第七章 无名之朴 121

第八章 人性包含“无为” 128

第九章 人性倾向“无为” 134

第十章 自成逻辑 138

第十一章 人与社会 143

第十二章 人性与道 149

第三部分 知礼是德 164

第一章“礼”和“知礼” 164

第二章 空间的三种边界 170

第三章 有无的边界——体现为孝 180

第四章 恒定的边界——由忠所规定 185

第五章 恒定的边界的一些用法 193

第六章 礼常数 205

第七章 动态的边界——信是基础 212

第八章 动态的边界的一些用法 217

第九章“礼旋钮”的调节 223

第四部分 道德特性 237

第一章 道德不是行为规范 237

第二章 道是如何相通的 247

第三章 为什么说“强字之曰道” 258

第四章 道的蓄积规律 265

第五章 德的特点 273

第六章 女子与德 281

第七章德增原则和以德报怨 289

第五部分 系统调节 299

第一章 人文系统图 299

第二章 学习单元 303

第三章“仁旋钮”的调节 308

第四章“逻辑旋钮”的调节 328

第五章“欲爱”和“仁爱” 340

第六章“人文系统图”索引 352

第七章 无忧的“道状态” 355

第八章 从容的“德状态” 357

第九章 不太稳定的“仁状态” 359

第十章 复杂难调的“义状态” 361

第十一章 缺乏活力的“礼状态” 366

第十二章 换个角度看“人文系统图” 368

结束语 374

附 录 关于两个问题的说明 379

后记 384