图书介绍

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儿童学习困难门诊
  • 洪宝瑟著 著
  • 出版社: 北京:中国华侨出版社
  • ISBN:7800749630
  • 出版时间:1994
  • 标注页数:213页
  • 文件大小:44MB
  • 文件页数:224页
  • 主题词:家庭教育

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图书目录

前言 1

1.应用心理学知识帮助子女成才的体会 1

2.儿童发生学习困难的原因及对策 7

3.学业不良儿童的发展轨迹 16

4.孩子理想的学习成绩应该是什么样的 23

5.对儿童培养中的教育失误 25

6.怎样辅导低年级小学生学习 29

7.怎样评价孩子的智力 36

8.怎样看待智商的分数 41

9.智商测查能不能代替考试 45

10.孩子学习成绩不佳为什么要看医生 46

11.什么叫儿童多动症 51

12.儿童多动症的药物治疗 56

13.儿童多动症的中医治疗 61

14.儿童多动症的非药物治疗 64

15.是不是淘气的孩子都可以吃多动症的药物 68

16.儿童抽动症 71

17.孤独的白痴学者 73

18.关于注意力 76

19.儿童注意力的发展 83

20.关于记忆 92

21.怎样培养儿童的记忆力 95

22.记忆力是可以测量的 101

23.儿童语言能力的心理发展 104

24.儿童阅读能力的心理发展 115

25.书写技能及其培养 124

26.语文学习中的心理学问题 128

27.儿童写作活动中的心理学问题 131

28.外语学习中的心理学问题 139

29.自然学科的学习与儿童心理的发展 144

30.儿童艺术教育的心理学意义 146

31.图画教学中的心理学问题 148

32.音乐教学中的心理学问题 152

33.儿童也会紧张过度吗 155

34.学校恐怖症 158

35.好学生也会“拒绝上学”吗 161

36.心理因素造成的免疫功能紊乱 164

37.莫名奇妙的瞌睡病 165

38.奇怪的心脏病 166

39.儿童心理障碍形成的原因 168

40.儿童心理障碍的治疗和预防 172

41.儿童生活社会化 175

42.怎样鉴别孩子装病不上学 184

43.孩子该不该打 185

44.怎样表扬与惩罚儿童 188

45.怎样对待孩子“撒谎” 193

46.管教孩子时家庭成员怎样配合 197

47.怎样认识“代沟” 202

48.怎样缩小“代沟” 205

家长给15岁孩子的一封信 208

后记 213

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