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第一章　提问的技能 1

第一节　提问的目的及存在的问题 2

第二节　提问的类型 6

第三节　提问时应注意的事项 11

第二章　强化与控制技能 16

第一节　概念及其功能 17

第二节　方式与技能 19

第三节　存在的问题和应用要点 24

第三章　举例技能 30

第一节 数学例证的作用与类型 31

第二节　有效例证的特征 37

第三节　举例技巧 41

第四章　运用教学手段技能 49

第一节　教学手段的价值 50

第二节 多样化教学手段的运用技能 54

第三节　课件制作 65

第五章　课堂结构的运用技能 72

第一节　课堂结构的内涵 73

第二节　课堂结构运用技能的特征 86

第三节　应变与创新 91

第六章　运用教学原理技能 99

第一节　教学原理的内涵 100

第二节 教学原理技能在课堂教学中的运用 101

第七章　组织合作学习技能 117

第一节　合作学习技能的运用 118

第二节　组织学生进行合作学习 121

第三节　组织合作学习的设计与操作 128

第四节　教师在合作学习中的作用 132

第八章　试误技能 135

第一节　巧算加减混合运算 136

第二节　变更例题 140

第三节　有效利用错误 144

第九章　情境教学技能 154

第一节　创设情境　激发学习兴趣 155

第二节　创设知识与能力形成情境 159

第三节　在实际生活情境中学习数学 167

第十章　反思教学技能 176

第一节　反思的概念与功能 177

第二节　反思方式 178

第三节　反思技能的运用 180