课堂结尾艺术pdf电子书版本下载

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1　课堂结尾艺术的原理 1

1.1　课堂结尾艺术的新课改原理 3

1.2　课堂结尾艺术的心理学原理 6

1.3　课堂结尾艺术的教育学原理 12

1.4　课堂结尾艺术的美学原理 20

2　课堂结尾艺术的作用 28

2.1　课堂结尾艺术的意义 28

2.2　课堂结尾艺术的功能 29

2.3　课堂结尾艺术的原则 34

2.4　课堂结尾艺术的妙诀 39

2.5　课堂结尾艺术的形式 40

3　课堂结尾艺术的特征 47

3.1　模糊性特征 47

3.2　情感性特征 48

3.3　审美性特征 49

3.4　双主性特征 50

3.5　开放性特征 51

3.6　实效性特征 52

3.7　趣味性特征 54

3.8　启发性特征 56

3.9　激励性特征 57

3.10　灵活性特征 58

3.11　多样性特征 60

3.12　整合性特征 61

3.13　创造性特征 61

4　课堂结尾艺术的要素 63

4.1　总结性要素 63

4.2　感悟性要素 68

4.3　训练性要素 75

4.4　情感性要素 78

5　课堂结尾艺术的方法 82

5.1　课堂结尾方法常见类型 82

5.2　课堂结尾方法举例 113

6　课堂结尾艺术例析 136

6.1　小学语文课堂结尾例析 136

6.2　古诗教学课堂结尾例析 149

6.3　小学数学课堂结尾例析 154

6.4　中学语文课堂结尾例析 166

6.5　中学数学课堂结尾例析 168

6.6　中学英语课堂结尾例析 171

6.7　中学物理课堂结尾例析 174

6.8　中学化学课堂结尾例析 176

6.9　中学生物课堂结尾例析 184

6.10　中学政治课堂结尾例析 186

6.11　中学地理课堂结尾例析 188

6.12　中学历史课堂结尾例析 190

6.13　中学音乐课堂结尾例析 193

6.14　中学体育课堂结尾例析 194