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凡例 1

总述 1

教育大事记（1979—2000） 1

教育行政管理机构沿革（1949—2000） 83

第一篇 基础教育 92

第一章 基础教育发展概况 92

第二章 基础教育改革与发展 99

第一节 基础教育管理体制改革 99

第二节 普及九年义务教育 133

第三节 学前幼儿教育 145

第四节 小学教育 152

第五节 中学教育 157

第六节 特殊教育 168

第七节 关于基础教育的七种重要资料 173

第二篇 中等职业技术教育 191

第一章 中等职业技术教育发展概况 191

第二章 普通中等专业教育 196

第一节 发展概况 196

第二节 管理体制和领导体制 198

第三节 教学与教研工作 199

第四节 学生管理和思想政治工作 200

第三章 中等师范教育 209

第一节 发展概况 209

第二节 管理体制和领导体制 212

第三节 教学与教研工作 213

第四节 思想政治工作 214

第四章 职业中学教育 221

第一节 发展概况 221

第二节 行政管理与教学工作 225

第五章 技工学校教育 230

第三篇 成人教育与自学考试 236

第一章 概述 236

第二章 成人中等专业教育 238

第三章 农村农民成人教育 245

第四章 城市职工成人教育 249

第五章 自学考试 253

第四篇 高等教育 256

第一章 高校设置 257

第一节 湛江海洋大学 257

第二节 广东医学院 258

第三节 湛江师范学院 261

第四节 湛江教育学院 263

第五节 湛江广播电视大学 265

第二章 教学研究 268

第一节 体制改革 268

第二节 学科建设 269

第三节 学术交流 270

第四节 教学与科研评估 272

第三章 普通高校学生管理 274

第一节 建立和健全管理制度 274

第二节 学生会与社团活动 275

第四章 成人高等教育 277

第五篇 教育投入与设施 279

第一章 教育投入 279

第一节 政府拨款与征收教育费附加 279

第二节 勤工俭学 284

第三节 集资与捐资 289

第二章 教育设施 293

第一节 校舍 293

第二节 教学仪器与实验室 301

第三节 图书 303

第六篇 教师队伍 305

第一章 师资 305

第一节 幼儿园、小学和中学教师 305

第二节 高校教师 307

第二章 教师待遇 309

第一节 教师工资 309

第二节 进修 312

第三节 社会地位 315

编后语 317