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序一&苏步青 1

序二&潘懋元 3

一、高等教育研究 3

高校办学方向简论 3

试论高等教育的对外开放 10

改革开放与大学管理 21

略论特区大学如何办学 34

特区与沿海开放城市高等教育发展战略研讨会综述 43

“少而精”教学原则初探 51

加强学生素质教育 70

重视自然科学基础理论研究 72

进一步加强教学改革 77

尊重教师，关心教师 82

略论教务处干部下系 84

怎样做一名合格的大学生 89

高等教育管理原则 93

高等教育的组织与制度 106

关于大学教师 116

教学评估与视导 144

二、教育家研究 169

陈嘉庚评传 169

陈嘉庚办学动机与评析 196

陈嘉庚的办学精神 204

福建华侨教育与陈嘉庚 211

王亚南治学之路 227

杨贤江与青年运动 285

陈景润在厦门大学 291

三、教育实践刍议 307

怎样写发言提纲 307

试论教学、科研、劳动“三结合” 309

考试小议 317

同新同学谈掌握学习规律问题 323

赞“南强”精神 325

提高大学本科的教学质量 326

“三学期制”与教学改革 329

第一个“短学期”小结 333

深化教育改革，提高教学质量 343

福建省高等学校校风建设研讨会综述 345

四、附录 355

陈嘉庚教育思想研究者——记王增炳教授&文凌 355

王增炳传略 357

后记 359

编者的话 361