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第一章 绪论 1

第一节 思想政治教育学的研究对象和学科特点 1

第二节 思想政治教育学的基本概念和学科理论体系 3

第三节 思想政治教育学的基本问题 8

第二章 思想政治教育学的理论基础和理论借鉴 12

第一节 思想政治教育学的理论基础 12

第二节 思想政治教育学的理论借鉴 21

第三章 中国古代思想政治教育的历史考察 33

第一节 奴隶社会的思想政治教育 33

第二节 秦汉时期的思想政治教育 37

第三节 隋唐时期的思想政治教育 40

第四节 宋元时期的思想政治教育 43

第五节 明清时期的思想政治教育 46

第四章 思想政治教育的主客体 51

第一节 思想政治教育的主体 51

第二节 思想政治教育的客体 54

第三节 思想政治教育的主客体的关系 56

第五章 思想政治教育价值 60

第一节 思想政治教育价值概述 60

第二节 思想政治教育价值的内容 66

第三节 思想政治教育价值的实现 73

第六章 思想政治教育目标和内容 78

第一节 思想政治教育目标 78

第二节 思想政治教育内容 84

第七章 思想政治教育过程及其规律 91

第一节 思想政治教育的过程 91

第二节 思想政治教育过程的矛盾 98

第三节 思想政治教育过程的规律 101

第八章 思想政治教育的原则和方法 107

第一节 思想政治教育的原则 107

第二节 思想政治教育的方法 114

第三节 思想政治教育方法的现代发展 123

第九章 思想政治教育载体 130

第一节 思想政治教育载体概述 130

第二节 思想政治教育的主要载体 133

第三节 思想政治教育载体的开发和运用 146

第十章 思想政治教育环境 151

第一节 思想政治教育环境的含义、类型、特点和功能 151

第二节 思想政治教育自然环境的影响 156

第三节 思想政治教育社会环境的影响 159

第四节 思想政治教育环境建设 164

第十一章 思想政治教育评估 170

第一节 思想政治教育评估概述 170

第二节 思想政治教育评估的体系 174

第三节 思想政治教育评估的实施和反馈 187

第十二章 思想政治教育队伍 190

第一节 思想政治教育队伍概述 190

第二节 思想政治教育队伍建设 193

主要参考文献 207

后记 209