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第一章　高等职业教育教学论概述 1

第一节　教学、教学论及高等职业教育教学论 2

第二节 高职教育教学论的历史发展过程 8

第三节 高职教育教学论研究的对象及方法 16

第二章　高等职业教育教学过程及规律 24

第一节 高职教育教学过程的历史演进 24

第二节 高职教育教学过程的本质与特点 29

第三节 高职教育教学过程的功能与作用 37

第四节 高职教育教学过程的环节与规律 45

第三章 高等职业教育教学活动要素 57

第一节 高职教育教学活动的主体性要素 57

第二节 高职教育教学活动的条件性要素 68

第三节 高职教育教学活动的过程性要素 73

第四节 高职教育教学活动中各要素间的关系 83

第四章　高等职业教育的培养目标与教学目标 89

第一节 高职教育的目的与培养目标 89

第三节 高职教育培养目标的构成要素 103

第三节 高职教育教学目标的分类与设立 110

第五章　高等职业教育的教学原则 122

第一节 高职教育教学原则概述 122

第二节 高职教育教学原则的内容和体系（上） 127

第三节 高职教育教学原则的内容和体系（下） 135

第六章　高等职业教育教学的课程体系 143

第一节 高职教育课程的概念及类型 143

第二节 高职教育课程的目标及内容 149

第三节 高职教育课程设置的依据及原则 161

第四节 高职教育教学课程的组织与实施 168

第七章　高等职业教育的教学模式 173

第一节 高职教育教学模式概述 173

第二节 高职教育的理论教学模式 178

第三节 高职教育的实践教学模式 193

第四节 国外几种高职教学模式简介 205

第八章　高等职业教育的教学艺术 210

第一节 高职教育教学艺术概述 210

第二节 高职教育教学的组织与板书艺术 218

第三节 高职教育教学的语言与体态语言艺术 227

第四节 高职教育教学的提问与幽默艺术 234

第九章　高等职业教育学生学习能力开发 244

第一节 高职教育学生学习概述 244

第二节 高职学生创造性思维的培养 255

第三节 高职学生学习能力培养的途径和方法 263

主要参考文献 278

后记 281