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一、中学历史教学法的学科性质及研究任务 1

二、中学历史教学法的研究方法 4

三、学习和研究中学历史教学法的意义 7

四、中学历史教学法的研究概况 9

第一章 中学历史数学的任务 15

第一节　基础历史知识教学 15

第二节　智能培养 23

第三节　思想品德教育 33

第二章　中学历史教学大纲、教科书，参考资料第一节　中学历史教学大纲和教科书 48

第二节　中学历史教学参考书和乡土教材 66

第三章 中学历史课的教学原则和课堂教学类型第一节　历史知识的特点和教学原则 76

第二节　中学历史教学的类型和结构 83

第三节　探索中的几种课堂教学形式 91

第四章　历史概念的形成 100

第一节　历史概念的形成 100

第二节　历史概念的发展 108

第五章 中学历史的教学方法 116

第一节　中学历史教学的基本方法 116

第二节　时间、地点、人物的讲授方法 133

第三节　有关几个专题性材料的讲授方法 156

第六章　历史教学的语言和板书 171

第一节　历史课的教学语言 171

第二节　历史课的板书 183

第七章 中学历史课的直观教具 200

第一节　常用的几种直观教具 200

第二节　电化教学 227

第八章 中学历史教师的备课 236

第一节　学期备课 236

第二节　课时备课 244

第九章 中学历史知识的复习巩固和质量检查第一节　中学历史知识的复习巩固 270

第二节　历史教学质量的检查和评定 280

第十章　历史教学中的非智能因素 292

第一节　学习动机的培养和激发 292

第二节　情感因素的培养和激发 306

第十一章 中学历史教学的第二课堂 336

第十二章　教育实习 336

第一节　教育实习的意义和任务 336

第二节　教育实习的组织和安排 342

第十三章 中学历史教师的进修和教研活动第一节　中学历史教师的进修 353

第二节　中学历史的教研活动 364