阶梯式学习法的智力激扬之路pdf电子书版本下载

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上篇　记忆是智慧之母 3

第一章　记忆的魅力 3

揭开记忆之谜 4

跨入记忆研究阵地前沿 8

第二章　记忆的规律 22

每个人都有与众不同的记忆素质 23

每个人都有自己的最佳记忆时间 26

“记”在“忆”先，“认知”容易“回忆”难 30

识记后保持的时间有短有长 31

记忆的信息按规律遗忘 33

记忆的信息靠感觉器官输入脑中 40

记忆有潜力可挖 42

认识影响记忆力的因素 48

第三章　提高记忆力的11种方法 52

兴趣记忆法 53

集中注意力记忆法 58

合理运筹时间记忆法 70

提炼记忆法 74

大脑两半球协同记忆法 87

多通道协同记忆法 97

联想想象记忆法 100

笔记记忆法 107

重复记忆法 110

改错记忆法 123

心想事成记忆法 125

第四章　记忆力的应用 127

怎样记忆单词 128

怎样记忆数字串 149

如何记忆文理知识 158

下篇　思维是智力核心 167

第五章 思维是智力的核心 167

思维的定义 169

思维的特性 171

思维能力构成因素分析 179

影响思维能力的五个因素 181

思维的分类 184

第六章　每个优等生都要经过思维训练 190

思维训练的广与狭 191

思维训练的虚与实 192

思维训练的源与流 194

思维能力训练的原则 196

第七章　思维特训111法 198

训练思维的灵活性 199

训练思维的柔韧性 208

训练思维的系统性 215

训练思维的辩证性 223

训练思维的逻辑性 232

训练思维的发散性 242

训练思维的形象性 252

训练思维的逆反性 259