图书介绍
小学艺术教育课程教学论 美术分册pdf电子书版本下载
- 惠传太著 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：9787811065923
- 出版时间：2009
- 标注页数：356页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：375页
- 主题词：艺术－教学研究－小学
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小学艺术教育课程教学论 美术分册PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一编 小学美术课程论 3
第一章 小学美术课程的性质、地位与功能 3
第一节 课程与小学美术课程 3
第二节 小学美术课程的性质、地位和功能价值 8
第三节 小学美术课程的历史沿革与发展 12
第四节 小学美术课程改革应注意的问题 19
第二章 小学美术新课程的基本理念、目标和内容标准 22
第一节 小学美术新课程基本理念 23
第二节 小学美术新课程目标 28
第三节 小学美术新课程内容标准 32
第四节 小学美术新课程结构 40
第五节 新课程带来的新变化 42
第三章 小学美术课程资源 54
第一节 课程资源概说 54
第二节 小学美术课程资源开发与利用的理念、原则 55
第三节 课程资源开发与利用的途径和方法 60
第四节 小学美术新课程教材 61
第五节 中小学美术新课程教材主要版本介绍 66
第六节 小学美术教科书的使用 73
第二编 小学美术学习论 81
第四章 小学美术学习的主要方式 81
第一节 学习方式的转变 81
第二节 现代学习方式的基本特征 84
第三节 自主学习与合作学习 85
第四节 探究性学习 91
第五节 “自主、合作、探究”三者的辩证关系 95
第三编 小学美术教师技能论 101
第五章 小学美术教学设计 101
第一节 小学美术教学设计的步骤及要求 101
第二节 小学美术教学设计的原则和要求 103
第三节 小学美术教学方法的设计 108
第四节 小学美术教学设计的新思考 112
第六章 小学美术教学常规 117
第一节 备课 117
第二节 说课 128
第三节 上课 136
第四节 听课与评课 149
第五节 教学笔记 156
第四编 小学美术模块教学论 165
第七章 绘画教学 165
第一节 绘画教学的意义和目标 165
第二节 素描教学的基本策略 168
第三节 色彩教学的基本策略 171
第四节 国画教学的基本策略 173
第五节 美术欣赏教学策略 176
第六节 绘画教学的过程和方式方法 178
第七节 绘画教学中应注意的问题 182
第八节 绘画教学案例展示与研究 186
第八章 工艺美术教学 195
第一节 工艺美术教学的意义和目标 195
第二节 小学工艺美术欣赏课教学 198
第三节 小学工艺美术中的民间工艺美术教学 200
第四节 小学陶艺教学 204
第五节 小学工艺美术教学的方法 206
第六节 小学剪纸课的欣赏教学 208
第七节 工艺美术教学案例展示与研究 212
第九章 书法教学 218
第一节 书法教学的意义 218
第二节 书法教学的目标和任务 221
第三节 书法教学的基本策略 225
第四节 书法教学的过程及方式 230
第五节 书法教学的方法技巧 240
第六节 书法教学应注意的问题 248
第七节 书法教学案例展示 250
第五编 小学美术教学评价与教学艺术论 259
第十章 小学美术课程评价 259
第一节 小学美术课程评价改革与发展 259
第二节 小学美术学习评价 265
第三节 小学美术课堂教学评价 278
第十一章 小学美术课程教学艺术 298
第一节 课堂教学调控艺术 298
第二节 教学内容构建艺术 301
第三节 教学方法选择艺术 302
第四节 课堂语言运用艺术 303
第五节 对待学生评价艺术 306
第六编 小学美术教科研与教师发展论 313
第十二章 小学美术教科研 313
第一节 小学美术教科研的意义 313
第二节 美术教育科学研究的含义、对象和主体 314
第三节 小学美术教科研的分类及步骤 315
第四节 小学美术教科研的基本要求、原则和方法 316
第五节 教育科学研究成果的表述与评价 327
第六节 美术教师教科研素养的构成和培养 331
第七节 当前小学教科研工作存在的问题及对策 333
第十三章 小学美术教师的专业发展 342
第一节 新课程理念下的美术教师专业发展 342
第二节 美术教师专业化发展中的问题与障碍 344
第三节 小学美术教师专业发展的基础 347
第四节 美术教师专业发展的策略 351
参考文献 357