新课程理念下的创新教学设计 初中生物pdf电子书版本下载

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理论篇新课程实施与教学设计 1

一、新课程实施 2

二、教学设计 5

三、课程实施与教学设计的关系 7

对新课程理念的理解 12

一、新课程倡导新的课程理念 12

二、新课程要求转变学生的学习方式 18

三、新课程更加关注学习资源和学习过程的设计和开发 23

四、现代信息技术与生物新课程的整合 24

五、新课程关注与学生生活实际的联系 29

教学设计的基本原理与方法 31

一、教学设计的基本原理 32

二、教学设计的基本方法 35

三、教学设计的评价 47

实践篇生物圈 50

生物对环境的适应 57

练习使用显微镜 62

细胞核是遗传信息库 69

细胞通过分裂产生新细胞 76

种子的萌发 82

开花和结果 92

绿色植物的生活需要水 100

探究光合作用的奥秘 108

绿色植物对有机物的利用 125

计划生育 132

探究馒头在口腔中的变化 140

呼吸道和肺的功能 147

输送血液的泵——心脏 155

人的嗅觉、味觉和触觉 161

非条件反射与条件反射 168

探秘人体“黑匣子”——大脑皮层是神经系统的最高级中枢 176

生物入侵 188

动物的运动 194

动物的行为 199

动物的社会行为 204

动物的基本类群——哺乳类 210

探究——检测不同环境中的细菌和真菌 218

探究活动“角色扮演”——辩论和协商怎样保护白头叶猴 225

保护生物的多样性 231

鸟的生殖和发育 239

生物的变异 249

用药和急救 259

家居环境与健康 264

环境保护 269

参考文献 277